初中物理摩擦力難題？第4題：兩空分別都是 5N.因為物體在豎直方向上受到兩個力，一個是重力G，一個是摩擦力f,物理勻速上滑時，這兩個力平衡，所以第一空物體受的摩擦力為5N.,當物體靜止不到時，這兩個力仍是平衡的，那么，初中物理摩擦力難題？一起來了解一下吧。

摩擦力經典例題

6牛的力使做勻速運動舉陪，說明此時水平方向上受力平衡，正并蠢摩擦力6牛，加大了外力，加速運動，滑動摩擦力與正壓力有關，所以物體的摩擦力為六蔽如牛，而下面那一個是靜摩擦力，靜摩擦力要靠受力分析得出，它靜止，說明豎直方向上平衡，靜摩擦力等于重力

初中物理有用功和總功的公式

第一個問題的第二個空：由于6N時已做洞稿搏勻速直線運動，說明此時所敬段受的滑動摩擦力為6N，而滑動摩擦納祥力是不會隨拉力的變大而變大的，所以當拉力為8N的時候，仍為6N

第二個問題：你可以看一下受力分析，豎直方向上只受重力和摩擦力，50N只是水平方向上的力，而此刻物體已做勻速直線運動，所以重力與摩擦力相等，為15N

摩擦力重難點

(1)手放開時,物體與墻之間沒有彈力,其摩擦力為零,并且此時不可能勻直下落,若不計空氣阻力等影響,它在做自由落體運動,其加速度為g/s·s.

PS:摩擦力不是與物體表面的壓力有關,是與接觸面的棚銷沒壓力和粗糙程度有關.

(2)由公式F=uFn可知,物體的動摩擦力與彈力和摩擦因數有關,滾動摩擦因數比滑動摩擦因數小.(此公式于高1上期斗或所學.)

(3)因為站在滑板上鏈納的人與地面發生的是滾動摩擦,而站在地上的人與地面發生的是滑動摩擦.

(4)在動摩擦中,摩擦力始終等于動摩擦因數乘以彈力,所以300N與摩擦力沒有關系,只有在最大靜摩擦力范圍內,靜摩擦力等于彈力.

(5)在動摩擦因數相同時,彈力與摩擦力成正比,在彈力相同時,動摩擦因數與摩擦力成正比.

(6)若再施加推力,則小車做勻加速運動,減少推力,則小車勻減速.

(7)動摩擦力不會變化.若施加的推力變化,則此時不再是平衡力,也不會是勻直運動,不是平衡狀態

(8)因為壓強=密度×g×高度.

(9)可以,因為其壓強與相通處的傾斜度無關,只與密度,高度,g有關

(10)若不計其他外力,小車做勻速直線運動

摩擦力初中物理

我是高中物理老師

不知道你們現在的知識水平我的解釋你是否會看懂

我盡量用最簡單的方法解釋

首先你要先區分 滑動摩擦力和靜摩擦力

a、靜摩擦力用受力平衡來判斷大小

b、而滑動摩擦力只與動摩擦因手芹數和正壓力有關，與物體受的其他力無關！（這對（三）問題很重要）

c、但是當一個物體做勻速直線運動時，滑動摩擦力碼薯則也可以用受力平衡來判斷大?。ㄟ@與b不矛盾，特殊情況而已）

1）、第一個問題好解決，如果后一種情況下勻速直線運動，那么物體一定受到其他的壓力作用。（注意：勻速直線運動是題中的已知條遲棚件）

2）、3）、滑動摩擦是兩個接觸物體間的相對滑動，要克服大量分子間的吸引（初中物理書上不是這么說的，初中的書的說法是錯誤的），類似把手掌壓在一起然后搓。而滾動摩擦要克服的分子間引力比滑動的小的多，所以。

4）、5）、這個300N的拉力與其他兩個摩擦力沒有關系，但他會影響物體的運動狀態。物體的運動是由物體受力情況決定的，高中有學。（這對解釋（三）很重要）

6）、運動速度要變化，因為力決定物體運動。等你學牛頓第二定律你就明白了。

7）、只要物體運動，滑動摩擦力是不會隨推力變化而變化的。

（補充一個——。當這個人的推力剛好到達1000N會怎樣？在初中和高中階段，物理學都不研究臨界狀態，這個你不用討論了）

8）、連通器的特性是由壓強決定的

9）、打斜不影響連通器特性！

10）、見7）后面的補充

如果還有其他疑問，可以給我發郵件

chenwj428@126.com

初中物理摩擦力難題及答案

勻速前進與沒有推動都是相對靜止狀態，你用的力的大小與握螞正摩擦力是等大反向的，即等于5牛

勻加速推一個物體，物體就不平衡了，f=u*G，與路面摩擦系數和物體重力有關

，與你推的里的大段悔小無關

將一個木塊壓在墻上，還是要分析物體受力情況，勻速下落，說明受力平衡，即豎直方向上物體受到的重力與摩擦力等大反向，與你用的力無關

加速下落時，豎直方向就不平衡了，就得用推力計算，與上面一樣，f=u*F

總之，平衡時你就找與運動方向相對的那個力，摩擦力與之等大反向；加速物昌運動時就找與運動方向垂直的那個力。

以上就是初中物理摩擦力難題的全部內容，初三物理摩擦力題 一、勻速下滑時：勻速下滑時，物體在豎直方向上合力為0，重力和摩擦力是一對平衡力，由于重力不變，所以摩擦力也不變。 二、壓力減小時：摩擦力的大小由垂直于接觸面的壓力（合力）乘以摩擦系數得出。