小學音樂四年級下冊？小學四年級下冊音樂教案篇一：天山之春 教學內容：欣賞《天山之春》教學目標 1、熟悉作品的旋律，感受其風格，并能隨音樂哼唱。2、知道中國民族樂器琵琶，并能聽辨其音色。教學過程：1.導入：同學們！那么，小學音樂四年級下冊？一起來了解一下吧。
時間是箭，去來迅疾，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是我精心整理的小學四年級下冊音樂工作計劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級下冊音樂工作計劃1
一、學生情況分析：
四年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認真，整體的音樂基礎還不錯，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。兩個班的學生情況大同小異，中等生的人數占多數，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件緣故或其他緣故，所以歌唱技能有待進一步提高。
二、教材分析
本冊音樂教材的內容強調了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是《手挽手》、《跳起來》、《家鄉美》、《水上的歌》、《童年的回陸核憶》、《風景如畫》、《校園里》、《理想》。其中歌曲有《拍手拍手》、《陽光牽著我的手》、《我和提琴》、《跳吧，跳吧》、《楊柳青》、《大雁湖》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》、《白樺林好地方》、《紅蜻蜓》、《小溪流水響丁冬》、《茨黎花》、《校園多美好》、《冬夜靜悄悄》、《種太陽》、《小紙船的夢》讓學生接觸并了解中國的幾首優秀的兒童節歌曲和外國出色的歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。
第一單元：《小鳥請到這里來》和《林中的鳥聲》以及《悶備碼百鳥朝鳳》；第二單元：《少先隊員采茶歌》和《西湖春曉》及《江南好》；第三單元：《唱山歌》、《久不唱歌忘記歌》和《小山羊》、《天山之春》；第四單元：《甘灑熱血寫春秋》、《唱臉譜》和《京調》、《急急風》、《生旦凈丑薈萃》螞哪；第五單元：《木瓜恰恰恰》、《紅蜻蜓》和《尼羅河主題曲》、《火車咔咔咔》；第六單元：《中國功夫》和《少林少林》、《滾碼男兒當自強》以及《武術》；第八單元《茉莉花》、《雪絨花》和《櫻花》。具體目錄可參閱人教網電子課本音樂一欄
（人教版）小學四年級下冊音樂科目書慎賣臘有以下歌曲：（總計六個單元）
本書為現階段義務教育教科書 ：音樂（簡譜） 四年級下冊
拓展內容：
1、音樂課程標準
音樂課程標準是國家教育行政部門制定的中小學音樂教學指導文件，分科課程標準之一。中國教育部于 1932 年、1936 年、1942 年、1948 年先后頒布小學和初、高中音樂課程標準，內容包括教學目標、教材綱要、教學要點等部分。教學目標歷次略有不同。
2、1936 年的中學音樂課程標準所訂的教學目標，初中為：
（1）發展學生音樂之才能與興趣；
（2）使學生能寬滑唱普通單復音歌曲，并明了初步樂理；
（3）訓練聽覺，使有欣賞名歌曲之能力；
（4）涵養美的情感， 及融和、樂群、奮發、進取等精神。
高中為：
（1）繼續發展學生音樂之才能與興趣；
（2）能使獨唱、合唱較高深之歌曲；
（3）增加欣賞音樂之程度；
（4）涵養諧和、優美、剛強、沉著之情感，并發揮仁愛、和平、勇武、壯烈等之民族精神。
3、1942 年的《小學音樂科課程標準》中為：
（1）增進兒童快樂活潑的天性，以發展其欣賞音樂的興趣；
（2）發展兒童發音的官能及認譜節奏的能力；
（3）培養兒童歌唱演奏及音樂表演的興趣和能力；
（4）利用兒童的心理反應，授以優美雄壯的歌曲，以激發其活潑、勇敢的情緒，并鼓勵其進取團結的精神，以完成樂教的功能。
以下完全是按照我的音樂書自己打的，正確率保證，“聆聽”和"表演"中的內容均為歌曲）
第一課
手挽手
聆聽：
1.祝你快樂
2.彩虹架到臺灣島
表演：
1.拍手拍手
2.陽光牽著我的手
第二課
跳起來
聆聽：
1.馬刀舞
2.新疆舞曲（第二號）
3.小步舞曲
表演：
1.我和提琴
2.跳吧，跳吧
第三課
家鄉美
聆聽：
1.故鄉是北京
2.我愛五指山，我愛萬泉河
3.東方明珠
表演：
1.楊柳青
2.大雁湖
第四課
水上的歌
聆聽：
1.劃龍船
2.水上音樂
3.船歌
表演：
1.小螺號
2.讓我悶扮們蕩起雙槳
第五課
童年的回憶
聆聽：
1.彼得與狼
表演：
1.白樺林好地方
2.紅蜻蜓
第六課
風景如畫
聆聽：
1.森林的歌聲
2.蔭中鳥
表演：
1.小溪流水響叮咚陵啟
2.茨藜花
第七課
校園里
聆聽：
1.運動員進行曲
2.打字機
表螞汪灶演：
1.校園多美好
2.冬夜靜悄悄
第八課
理想
聆聽：
1.長大后我就成了你
2.年輕的朋友來相會
表演：
1.種太陽
2.小紙船的夢
END
【 #課件#導語】課件中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步散仔驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，下面是整理的小學四年級下冊音樂課件，歡迎閱讀與借鑒。
【 《憶江南》 】
一、教學目標
1、通過視、聽、唱、動等學習活動，引導學生體驗歌曲的意境美，學會背唱歌曲并初步學習輪唱、合唱歌曲。
2、引導學生參與以小組為單位的創編活動，使每位學生積極投入音樂實踐活動。
3、從詩、景、歌、樂、舞等幾個方面來讓學生感受到江南水鄉風光的秀美和江南音樂語言的甜美，激發學生對江南的熱愛之情。
二、教學重、難點
1、指導學生愉快地演唱歌曲《憶江南》
2、引導學生積極參與創編活動。
3、指導學生準確演唱一字多音處并學會用優美的聲音背唱歌曲。
4、學習用輪唱、合唱等方法來演唱歌曲。
五、教學過程
（一）、激趣導入
1、欣賞圖片，配放音樂《翠湖春曉》
師：同學們，老師今天給大家帶來了一組很美的江南六大古鎮風景圖，請你欣賞后告訴我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感覺怎樣？想說些什么？（教師隨機與學生互動模仿做各種動作或造型）
咐源2、教師配樂朗誦詩詞《憶江南》
師：唐代詩人白居易在晚年回憶江南美景時欣然寫下了一首《憶江南》，請大家靜靜地聽老師朗誦一遍。
以上就是小學音樂四年級下冊的全部內容，（人教版）小學四年級下冊音樂科目書有以下歌曲：（總計六個單元）本書為現階段義務教育教科書 ：音樂（簡譜） 四年級下冊 拓展內容：1、音樂課程標準 音樂課程標準是國家教育行政部門制定的中小學音樂教學指導文件。
