這才是數(shù)學？四、新方法、新思路：《這才是數(shù)學》推薦理由：本書由斯坦福大學數(shù)學教授瀝血之作，拋棄傳統(tǒng)教學模式，為曾經(jīng)被數(shù)學“傷害過”的學生重新點燃希望。(教師、家長、學生皆可閱讀)五、那么，這才是數(shù)學？一起來了解一下吧。
我覺得意義就是讓個人的生活能夠用數(shù)學去解決亮伏頃很多問題，在工作的時候也能讓效率比較快，我認為數(shù)學是很難的廳首，但是明白了，敬陸你就成為了天才。
數(shù)學，就是一個解密的行世笑過程，他的本質(zhì)就是運算一些數(shù)字用來解決生活當中的問題，返辯這種存在于生活的運算事情。檔含
陪弟弟上樂高課的時候，在課室的書架上發(fā)現(xiàn)了這套書，然后用了幾節(jié)課的時間斷斷續(xù)續(xù)讀完。讀完之后，忍不住贊嘆，書的內(nèi)容對得這個名字！如果我當年求學的時候讀到這本書，應該會對數(shù)學更加感興趣吧！
想起我的數(shù)學之路，小學和中學時數(shù)學成績還不錯，猶能感受到解答題目之樂趣，卻無法感受數(shù)學之美和數(shù)學之用，后來隨著知識難度的難度增大和在無窮盡的題海作戰(zhàn)，就逐漸失去了學習的樂趣，到了大學更是變成了純粹為修讀學分，不要掛科就好。這幾年因為興趣關注轉(zhuǎn)移到人文和教育，微積分、概率論和陪模線性代數(shù)等等也統(tǒng)統(tǒng)拋棄了，總覺得有些遺憾。
作者笹部貞市郎只接收過8年的小學教育，后來通過自學努力獲得教師資格，終生以數(shù)學教育為職志，出版了多部數(shù)學著作。也許是作者的自學和作為教師的經(jīng)歷，他的作品才既簡明易懂，又引人入勝，一翻開就忍不住讀下去。
一、數(shù)學的演變歷史：數(shù)學因需要而發(fā)現(xiàn)
開篇作者在書中關于數(shù)字祥亂賀起源的故事、數(shù)學演進的記述，希望喚起人們動輒忘記的先人的辛勞，知識的可貴。
”人們總是把周遭的一切視為理所當然，容易忘記每天吃的食物或呼吸的空氣都是可貴的。我們能在日常生活中大量輕松運用0-9這十個數(shù)字，利用+-x?等數(shù)學符號進行復雜計算，從而進一步衍生出解析幾何學、微積分等高等數(shù)學，都是一個復雜而漫長的過程。
數(shù)學對于生活來說可以更好的去觀察生活，而且還會熟悉世界，你可以用用數(shù)學知識來解決問題，對于生活和工作還是特別有簡閉擾幫助的；我認為態(tài)沖學好數(shù)學還是非常有幫助的，而且他對于我們的生活來說也是特別有意義的，就比如當你日常出去買菜的時候也要攔旦進行算數(shù)，而且學好數(shù)學對于找工作來說也是特別有好處的。
我認為數(shù)學在我們生活中處處都有毀遲用到，起碼的加減乘除都是數(shù)學的應用。我覺得數(shù)學兆余李的本質(zhì)也是計算，為了族遲計算而存在。
以上就是這才是數(shù)學的全部內(nèi)容，有這兩種能力為基礎，遇到任何領域的復雜問題都可以從容應對，條理分明、事半功倍，這才是數(shù)學為什么如此重要。數(shù)學運用更重要的是數(shù)學思想，我們將生活中的各種事件進行數(shù)學化處理，然后經(jīng)過邏輯分析、推理計算。
