16年天津高考語文作文？… 當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。 要求：①自選角度，自擬標題; ②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明; ③不少于800字 ④不得抄襲，不得套作。那么，16年天津高考語文作文？一起來了解一下吧。
思路
“器”無時不在我們的生活之中，無論是作為工具的功能之“器”，還是體現才德、審美的象征之“器”，都和我們息息相關。“工欲善其事，必先利其器”，“器”是成就事業的實用利器；“玉不琢，不成器”，人必須經受磨礪才能成為美器；“器”是器量，是包舉洪纖的大氣；“器”又是擔當大任的國之棟梁，是造福民生、保家衛國的大國重器。“器”承載著深厚的文化底蘊，也體現著積極的現實意義。
天津卷作文題注重發掘中國傳統文化的優秀因子，緊扣“立德樹人”的育人使命，啟迪考生對成才成器及國之重器的認識與思考。作文題平實中見深刻，為考生提供了多向的思維路徑，有利于考查觀察、想象、審美和邏輯思維等能力。一位資深語文教師認為，該作文題立意角度多元，層級鮮明，不同層次的考生都能發現屬于自己的寫作空間。考生可以寫實物的“器”，或思考形制與內容的關系，或思索器與道之辨；可以寫個人的器量、才識、氣度，探究“器”在才德風范方面的含義；可以寫作為工具的“器”，探討利器推動科技發展、社會進步的作用；還可以寫大國重器，體悟“器”對于國家、民族發展的重大意義……作文可以說理、議論，也可以記敘、抒情、描寫、說明。
大度容人，成千秋偉業
夫世有非常之人，而后有非常之事；有非常之事，而后立非常之功。此誠為千古不易之至理也。觀夫秦末之世，二世無道，任用奸佞，苛政如虎，荼毒生靈，致使海內分崩，四海鼎沸，生靈涂炭，民不聊生。值此亂世，英雄豪杰如過江之鯽，紛紛崛起，北有陳馀、張耳、田儋，東有田榮、田單，南有項梁、項燕，皆欲逐鹿中原，問鼎天下。然多如螻蟻之豪杰，終至覆滅，唯漢高劉邦定鼎乾坤，開大漢四百年之基業，何也？蓋其能容人也。
布衣之身，豁達聚賢劉邦本一介布衣，為泗水亭長，然其仁而愛人，豁達大度，不事生產，常與蕭何、盧綰等游。及天下大亂，嘯聚山林，眾人以其義薄云天，舉其為首，仗大義之聲，舉反秦義旗，招兵買馬，擴充戰備。彼時，張良、陳平、韓信等賢才，皆慕名投奔，聚于其麾下。此等賢才，皆有經天緯地之才、安邦定國之志，劉邦能容之、用之，實乃其大度之體現也。
容韓信者，霸業初成韓信本事于楚，胸懷韜略，志在千里，然為楚不容。項羽輕之，僅任其為中郎將，韓信憤憤不平，終背楚歸漢。漢高納之，待之甚厚，棄離間之言，鑄君臣之義，拜其為大將軍，統帥三軍。韓信感其知遇之恩，遂竭忠盡智，報之以恩。
2016 年不同考區的高考作文題目如下：
全國卷Ⅰ：獎懲之后。是漫畫作文，內容為考不同分數的獎勵和懲罰，要求結合材料內容和寓意寫不少于 800 字文章，可從獎懲標準等角度立意。
全國卷Ⅱ：語文素養提升大家談。材料指出中學生提升語文素養主要有課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐三條途徑，要求結合自身體會比較并闡述看法，不少于 800 字。
全國卷Ⅲ：小羽的創業故事。小羽研發新式花茶獲專利后遇假冒偽劣產品，她規范市場最終成為致富帶頭人，要求綜合材料內容及含意寫作，不少于 800 字，可從創新創業等角度立意。
北京卷：二選一。①“‘老腔’何以令人震撼”，寫議論文；②“神奇的書簽”，寫記敘文，不少于 700 字。
天津卷：我的青春閱讀。根據閱讀方式多元化的材料，圍繞自身閱讀方式結合體驗和思考寫作，不少于 800 字。
上海卷：評價他人的生活。要求談談對該現象的思考，不少于 800 字。
歷年天津高考作文題目如下：
2024年：在繽紛的世界中，無論是個人、群體還是國家，都會面對別人對我們的定義。要求考生結合體驗和感悟，寫一篇關于如何對待“被定義”與“自定義”的文章。
2023年：提供了周恩來撰寫的對聯“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”，要求考生任選角度，結合體驗和感悟，寫一篇文章。
2022年：圍繞“煙火氣”展開，要求考生結合自身體驗，寫一篇關于煙火氣的思考和感悟的文章。
2021年：以時間為背景，討論紀念日的意義，要求考生結合自身體驗，寫一篇關于對紀念日的理解和感悟的文章。
2020年：以“中國面孔”為主題，要求考生結合2020年春天的經歷，寫一篇關于“中國面孔”的新思考和感悟的文章。
2019年：提供了方志敏、陶行知和黃大年的名言，要求考生根據這些材料觸發的思考和感悟，寫一篇文章。
2018年：以“器”為主題，要求考生結合體驗和感悟，寫一篇關于器的文章。
天津高考語文作文“中國面孔”可以從曹操這一歷史人物的角度進行撰寫，以下是一些建議：
英雄氣概的中國面孔：
胸懷壯志：曹操胸懷壯志，腹滿天下，他的一生充滿了對統一的渴望和對國家的忠誠。他的“挾天子以令諸侯”策略，雖然招來罵名，但目的是為了國家的統一和穩定。
英勇善戰：作為軍事家，曹操能征善戰，平定戰亂，統一北方，他的英勇和智慧在戰場上得到了充分展現。
堅韌不拔的中國面孔：
經歷成敗：曹操的一生充滿了起起伏伏，他在失敗中總結經驗，在勝利中保持謙遜。這種堅韌不拔的精神，使他能夠在逆境中崛起，成為一代梟雄。
謹慎行事：曹操在戰場上謹慎行事，善于分析形勢，做出正確的決策。他的這種謹慎和理智，使他能夠在復雜的政治和軍事環境中立于不敗之地。
才華橫溢的中國面孔：
飽讀詩書：曹操不僅是一位杰出的軍事家和政治家，還是一位才華橫溢的詩人。
以上就是16年天津高考語文作文的全部內容，1、今年天津高考語文卷作文題是一道針對當下青年人閱讀方式命制的材料作文，要求考生結合自身體驗與思考，談談“我的青春閱讀”。作文題切合青年學生的學習生活，導向積極，易于引發考生的聯想與思考。構建書香校園、書香社會是當前社會的共識，閱讀是青年人學習生活的一項重要內容，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
