滑稽的小丑美術教案？1、孩子們,請把你們的小丑都舉起來,讓大家看看,你們的小丑畫得太有趣了,老師為你們感到高興。通過這節課你們都有些什么收獲呢?指名幼兒談談本節課的收獲。 2、教師小結: 今天小朋友設計的小丑形象都很不錯,你們發揮了大膽的想象運用了夸張的手法,創作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象,老師真為你們感到高興。那么，滑稽的小丑美術教案？一起來了解一下吧。
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班美術教案《小丑》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班美術教案《小丑》1
活動目標：
1、用夸張的圖形和局部對稱的方法根據葫蘆瓢造型設計小丑。
2、感受小丑的獨特魅力，激發幼兒創作興趣。
3、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
活動準備：
1、課件。
2、顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶。
活動過程：
一、導入，激發幼兒興趣。
1、課件：看，這是什么呀？
2、看了小丑心里感覺怎么樣？（引導幼兒說出小丑的特點）
3、小結：原來小丑有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，一雙有趣的眼睛，看上去很有趣，真滑稽。
二、引導幼兒根據葫蘆瓢造型設計小丑。
1、今天冷老師想在葫蘆瓢上設計小丑，看，這里有三個葫蘆瓢，我想設計一個帶尖帽子的小丑，你覺得哪個葫蘆瓢最合適？為什么？
2、老師也覺得這個長柄的葫蘆瓢最合適，下面大大的圓可以做小丑的臉，上面細細長長正好做一頂帽子，那我就來試試設計一個小丑。
幼兒園大班美術小丑教案
作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼兒園大班美術小丑教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班美術小丑教案1
設計意圖
小丑，造型夸張可愛，動作滑稽，很受幼兒喜歡，讓幼兒體驗學習的樂趣，充分發揮幼兒學習的自主性。因此，設計了本次活動《滑稽的小丑》。在感知、體驗小丑滑稽的同時，教育幼兒不要只關注外表的美與丑， 要注重內在的審美價值。
活動目標：
1.理解故事中的人與人之間的美好情感。
2.掌握小丑的滑稽表情，并以繪畫的形式展現。
3.幼兒學會制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來快樂是一種幸福。
4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
兒童經驗基礎
了解小丑的外形特征。
環境準備
油畫棒、美工作業紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關滑稽小丑的圖片苦干。
教學重點難點：
（一）、重點：1、感受小丑的滑稽、幽默。
讓幼兒用夸張的圖形和局部對稱的方法根據葫蘆瓢造型設計小丑。感受小丑的獨特魅力，激發幼兒創作興趣。下面是我分享的幼兒園小班美術小丑教案的相關教案，老師們快來看看吧!
幼兒園小班美術小丑教案范文一
【活動目標】
1、用夸張的圖形和局部對稱的方法根據葫蘆瓢造型設計小丑。
2、感受小丑的獨特魅力，激發幼兒創作興趣。
【活動準備】
1、課件。
2、顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶。
【活動過程】
一、導入，激發幼兒興趣。
1、課件：看，這是什么呀?
2、看了小丑心里感覺怎么樣?(引導幼兒說出小丑的特點)
3、小結：原來小丑有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，一雙有趣的眼睛，看上去很有趣，真滑稽。
二、引導幼兒根據葫蘆瓢造型設計小丑。
1、今天老師想在葫蘆瓢上設計小丑，看，這里有三個葫蘆瓢，我想設計一個帶尖帽子的小丑，你覺得哪個葫蘆瓢最合適?為什么?
2、老師也覺得這個長柄的葫蘆瓢最合適，下面大大的圓可以做小丑的臉，上面細細長長正好做一頂帽子，那我就來試試設計一個小丑。
3、看課件，講解：先在圓圓的臉上的中間位置畫一個紅鼻子，下面畫一張大大的嘴巴，要很大很大，讓人一看就覺得好笑，鼻子上面畫眼睛，眼睛畫什么樣的呢?就畫個五角星的眼睛吧，要對稱，再畫上對稱的眉毛，還要戴上一頂漂亮的帽子。
目標：鼓勵幼兒圍繞主題展開想象，并用繪畫的語言創新美術形象。
準備：組織幼兒觀看馬戲錄象或麥當勞廣告片，注意觀察小丑的形象。范畫兩張。
過程：
一、欣賞導入
1．觀看PPT，小丑長的什么樣？幼兒圍繞主題展開想象，教師引導幼兒用繪畫的語言描述。你看到的小丑什么樣？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等）
2．如果有一個馬戲團想請你為他們設計一個小丑，你會怎樣畫小丑？
師生共同研究畫法，引導幼兒說出要夸張小丑的五官，并加以變化，小丑臉上的色彩要五顏六色。
3．現在請你快快畫出一個快樂的小丑，好去參加今晚的馬戲表演。
二、作畫
1．幼兒展開想象開始繪畫，教師對個別需要幫助的幼兒給予指導。
2．教師出示范畫，幼兒欣賞，教師引導幼兒用色彩和線條裝飾畫。
三、講述
幼兒講述畫中的故事，教師幫助記錄。
四、欣賞
師生共同欣賞作品。請幼兒講述或表演自己的畫。
設計意圖：長期以來，幼兒園的美術教育活動主要以“繪畫為主、手工為輔”。但深入研究美術課題后，認識到美術欣賞活動同樣重要。《綱要》強調幼兒能感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，與“感受生活”目標相匹配，藝術應包含名畫作品。前期嘗試將米羅、畢加索、馬蒂斯的作品展示給幼兒，以激發他們感受美、表現美的情趣，豐富審美體驗，但成效有限。因此，本學期開始有目的地組織名畫欣賞活動，旨在激發幼兒繪畫興趣，開拓視野，培養對藝術作品敏銳度，激發潛在創造力。
教學目標：欣賞名畫作品中夸張有趣的形象和喜慶熱烈的色彩，理解作品內容；大膽想象，積極用語言表達感受，初步學習大師手法嘗試作畫；培養幼兒欣賞和技巧能力，喜歡參加藝術活動，大膽表現情感和體驗。
教學準備：名畫《小丑的狂歡》、磁帶；學具：黑筆、紙。
教學過程：
（一）介紹畫家米羅，引發興趣。介紹米羅，強調他是西班牙著名超現實主義畫家，作品充滿孩子般的快樂和想象。今天帶來一幅米羅的畫，邀請幼兒欣賞。
（二）出示名畫，引導欣賞。幼兒觀察畫面，描述看到的內容、動物的活動，以及畫中線條和色彩的感知。討論顏色選擇，講述畫面故事，分享感受。
（三）聽音樂，感受畫面。閉眼想象，隨著歡樂的音樂進入畫中，體驗開聯歡會的情景。
以上就是滑稽的小丑美術教案的全部內容，3、小結:原來小丑有一個紅紅的鼻子,大大的嘴巴,一雙有趣的眼睛,看上去很有趣,真滑稽。 二、引導幼兒根據葫蘆瓢造型設計小丑。 1、今天冷老師想在葫蘆瓢上設計小丑,看,這里有三個葫蘆瓢,我想設計一個帶尖帽子的小丑,你覺得哪個葫蘆瓢最合適?為什么? 2、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
