高中美術(shù)教案萬(wàn)能模板？《達(dá)芬奇與《蒙娜麗莎》》教案模板---用高中生心理學(xué)指導(dǎo)美術(shù)課教學(xué) 四川省雙流縣華陽(yáng)中學(xué) 徐澤鋒 課型:高一美術(shù)欣賞課 授課班級(jí):高一、一班 授課教師:徐澤鋒 授課時(shí)間:1課時(shí) 設(shè)計(jì)思路:二十一世紀(jì),伴隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷深入,人才特別是兒童青少年成才問(wèn)題越來(lái)越突出 ,已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素。那么，高中美術(shù)教案萬(wàn)能模板？一起來(lái)了解一下吧。
教案內(nèi)容改寫(xiě)如下：
**教學(xué)目的：**
使學(xué)生了解中國(guó)古代山水畫(huà)的性質(zhì)、畫(huà)法、藝術(shù)風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)健康的審美趣味，領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)美，提高藝術(shù)欣賞能力，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。
**教學(xué)重點(diǎn)：**
引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)古代山水畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)。
**教學(xué)難點(diǎn)：**
如何理解“意境”以及它在中國(guó)古代美學(xué)思想中的重要性。
**教學(xué)時(shí)間：**
1課時(shí)。
**教具準(zhǔn)備：**
圖片、錄像資料、自制課件。
**教學(xué)過(guò)程：**
1. 組織教學(xué)：
- 常規(guī)課堂組織。
2. 引入新課：
- 宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容為第十課《中國(guó)古代山水畫(huà)》。
- 使用課件展示課題和相關(guān)名作。
- 通過(guò)賞析典型作品，了解中國(guó)古代山水畫(huà)的性質(zhì)、畫(huà)法、藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)傳統(tǒng)。
3. 教學(xué)內(nèi)容：
- 中國(guó)古代繪畫(huà)中的山水畫(huà)科，主要描寫(xiě)自然風(fēng)景，體現(xiàn)了自然美、古代人民的自然觀和社會(huì)審美意識(shí)。
- 山水畫(huà)作為一個(gè)獨(dú)立畫(huà)科，在中國(guó)繪畫(huà)史上發(fā)展突出，形成了多種畫(huà)法和藝術(shù)風(fēng)格，如青綠山水、水墨山水、淺絳山水等。
- 解釋“外師造化，中得心源”原則，說(shuō)明山水畫(huà)家創(chuàng)作的基本原則及其對(duì)中國(guó)畫(huà)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。
- 介紹“南北宗”概念，闡述其對(duì)中國(guó)山水畫(huà)發(fā)展的分類影響。
- 分析不同朝代山水畫(huà)的特點(diǎn)，如北宋的客觀描寫(xiě)自然物和南宋追求詩(shī)意境的追求。
編寫(xiě)教案的繁簡(jiǎn)，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫(xiě)得簡(jiǎn)略些，而新教師寫(xiě)得詳細(xì)些。下文是為大家精選的高中美術(shù)教案模板，希望大家對(duì)大家有幫助!更多精彩教案請(qǐng)關(guān)注!
高中美術(shù)教案 ：中國(guó)古代人物畫(huà)
一. 教學(xué)目標(biāo)
1.借助現(xiàn)代教育媒體，從“審美教育”、“理論知識(shí)掌握”、“欣賞能力提高”幾方面制定教學(xué)目標(biāo)，制作教學(xué)課件，努力使視、聽(tīng)、練有機(jī)地組成一個(gè)既能傳授知識(shí)提高美術(shù)欣賞水平，又能獲取審美感受得到情感陶冶的動(dòng)態(tài)功能系統(tǒng)。
2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)中國(guó)古代人物畫(huà)的內(nèi)涵，分析欣賞中國(guó)古代人物畫(huà)在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)、人物表情、色彩、線條等諸多繪畫(huà)因素的同時(shí)是如何處理好形與情這一矛盾的。
3.深入了解我國(guó)古代人物畫(huà)的幾副杰作。
二. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.以形寫(xiě)神，形神兼?zhèn)洌怀鋈宋飪?nèi)心世界是中國(guó)古代人物畫(huà)的主要特點(diǎn)，也是重點(diǎn)。
2.以點(diǎn)帶面，通過(guò)本章中國(guó)古代人物畫(huà)某一點(diǎn)切入課題，全面認(rèn)識(shí)中國(guó)古代繪畫(huà)。
三. 課的類型： 講授課
四. 主要授課方法：講授、問(wèn)答、討論、欣賞
五. 電教設(shè)計(jì)
1.所需文件，范圍輸入計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理，做成課件。
2.映示文字介紹中國(guó)古代人物畫(huà)的形成，發(fā)展過(guò)程，以及簡(jiǎn)略介紹山水畫(huà)，花鳥(niǎo)畫(huà)種的表現(xiàn)技法。
3.選用《韓熙載夜宴圖》長(zhǎng)卷慢放一遍。
高中美術(shù)說(shuō)課教案篇1
教材分析：
1．使同學(xué)對(duì)中國(guó)園林藝術(shù)與民居建筑有基本的了解；
2．通過(guò)對(duì)園林與民居形式上的分析研究，總結(jié)出其精神內(nèi)涵，提高欣賞的能力；
3．通過(guò)了解中國(guó)保守園林藝術(shù)的設(shè)計(jì)思想對(duì)現(xiàn)代環(huán)保意識(shí)的影響，提高民族自豪感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
教學(xué)重點(diǎn)：
1．了解園林與民居建筑藝術(shù)的思想內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)；
2．初步掌握欣賞園林與民居的方法，通過(guò)直觀的建筑實(shí)體，分析出象征的意義；
3．中國(guó)園林藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代環(huán)保思想的影響。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：
讓同學(xué)欣賞一組本地園林的圖片，吸引注意力，常熟是唯一一座縣級(jí)市園林城市。
進(jìn)入課題“園林與民居”。我國(guó)園林有哪些主要類型？皇家園林、私家園林、風(fēng)景園林
我國(guó)的四大名園是什么？拙政園、留園、頤和園、避暑山莊
對(duì)南方園林的代表——蘇州園林拙政園的圖片進(jìn)行欣賞，以和北方園林的代表——北京頤和園的圖片欣賞，在欣賞過(guò)程中交叉講解。（或讓去過(guò)園林的同學(xué)談?wù)劯惺埽⒔榻B游園的經(jīng)歷）
新授：
中國(guó)園林最早見(jiàn)于史籍記載的是公元前十一世紀(jì)西周的靈囿（“囿”是中國(guó)古代供帝王貴族進(jìn)行狩獵、游樂(lè)的一種園林形式。）至今已有三千年的歷史。隨著社會(huì)的進(jìn)步，中國(guó)園林逐漸形成獨(dú)特的民族形式，自成體系。
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《十七、十八世紀(jì)歐洲繪畫(huà)》教案模板
神話，歷史畫(huà)
魯本斯;十七世紀(jì)佛蘭德斯著名畫(huà)家。擅長(zhǎng)宗教，歷史，神化，風(fēng)俗，肖像，風(fēng)景畫(huà)。他吸收了意大利文藝復(fù)興美術(shù)的成就，并形成了自己的風(fēng)格。氣勢(shì)宏偉，色彩豐富，運(yùn)動(dòng)感強(qiáng)，形象夸張，效果強(qiáng)烈。屬'巴洛克'風(fēng)格。
作品;[畫(huà)家和他的妻子] [劫奪呂西普斯的女兒] [瑪麗,美第奇的生平]
[劫奪呂西普斯的女兒];
取材于西臘神話中宙斯的孿生子劫奪邁王錫尼國(guó)王的孿生姊妹的故事.色彩在這一作品中具有極其重要的作用,兩匹烈馬濃重的棕黑，青灰色，與女子白皙的皮膚的明亮色調(diào)形成鮮明的對(duì)比。人體的健壯，肌肉建壯，體力充沛，動(dòng)作粗獷，洋溢著勃勃生機(jī)，極富浪漫情懷。
達(dá)維特;法國(guó)大革命時(shí)期的杰出畫(huà)家，新古典主義的代表人物。1766年從皇家繪畫(huà)雕刻學(xué)院歷史畫(huà)家維恩學(xué)畫(huà)，1774年去意大利深造，深受古典主義影響。1784年再次去羅馬并創(chuàng)作了歷史畫(huà)[荷拉斯兄弟的誓言]。達(dá)維特因雅各賓派兩次入獄，1799年成為拿破侖的首席宮廷畫(huà)師，1814年3月，拿破侖失敗，1816年;被流放比利時(shí)，1825年客死異鄉(xiāng)。
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咫尺千里—中國(guó)古代山水畫(huà)
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):
通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生初步了解中國(guó)古代山水畫(huà)的藝術(shù)特色,及其在歷史長(zhǎng)河中是如何發(fā)展和完善的.達(dá)到開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,培養(yǎng)健康的審美趣味,提高藝術(shù)欣賞能力和樹(shù)立準(zhǔn)確的審美觀.
2.情感目標(biāo):重視培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性心理品質(zhì),將教材內(nèi)容有機(jī)地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的興趣,使學(xué)生在自我感受,自我激勵(lì)和相互合作中大膽想象,講出自己的主觀感受,以培養(yǎng)高尚的愛(ài)國(guó)主義情*.
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):賞析中國(guó)山水畫(huà)的藝術(shù)特色小學(xué)二語(yǔ)文教學(xué)論文,及其在不同歷史階段中的風(fēng)貌,同時(shí)寓思想教育于課堂教學(xué)之中.
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生著重理解中國(guó)古代山水畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng).
教學(xué)方法:
直觀教學(xué)法, 啟發(fā)式教學(xué)法,分組合作活動(dòng)等.
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教師收集山水畫(huà)掛圖布置教室環(huán)境,設(shè)計(jì)多媒體課件.
2.全班分成八個(gè)小組,推選出小組長(zhǎng).
布置預(yù)習(xí):
1.熟悉課文內(nèi)容.
2.收集一些與山水畫(huà)有關(guān)的詩(shī)與畫(huà).
教學(xué)過(guò)程:
(一) 教師導(dǎo)入 (3-4分鐘)
1. 由學(xué)生背詩(shī),強(qiáng)調(diào)中國(guó)畫(huà)常把詩(shī)與畫(huà)相結(jié)合,尤其是中國(guó)山水畫(huà)更注重這重情景交融的意竟.
2. 切入課題《中國(guó)古代山水畫(huà)》(板書(shū)課作文教學(xué)改革與方法題)
(二)欣賞 (背景音樂(lè):《春江花月夜》) (7-8分鐘)
1. 電腦平臺(tái)邊放音樂(lè)邊放映欣賞圖片,這些在不同時(shí)期出現(xiàn)的具有代表性的圖片都作了簡(jiǎn)單介紹,讓學(xué)生的視聽(tīng)覺(jué)充分地感受美,欣賞美
2. 屏幕顯示圖片: 東晉 顧愷之《洛神賦圖》
——介紹中國(guó)山水畫(huà)有著悠久的發(fā)展史,在魏晉南北朝時(shí)期,山水畫(huà)已作為人物畫(huà)的陪襯出現(xiàn)了.
3. 屏幕顯示圖片: 隋 展子虔 《游春圖》
——此畫(huà)是我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)存世最早的一幅山水卷軸畫(huà),展示早期山水畫(huà)的基本風(fēng)貌即青綠法,標(biāo)志山水畫(huà)已獨(dú)立成畫(huà)科.
4. 屏幕顯示圖片 五代 董源《瀟湘圖》(水墨畢業(yè)論文的格式代表作)
宋 王希孟《千里江山圖》 (青綠代表作)
——比較倆幅作品在技法上的不同,(實(shí)物投影儀演示筆法上的幾種皴法) 這一時(shí)期的山水畫(huà)技法嫻熟,形式多樣,內(nèi)涵豐富,把中國(guó)的山水畫(huà)推向了高峰.
5. 屏幕顯示圖片: 明 戴進(jìn)《風(fēng)雨歸舟圖》 清 石濤《淮揚(yáng)潔秋圖》
——結(jié)合時(shí)代背景,介紹這一時(shí)期的繪畫(huà)風(fēng)格,強(qiáng)調(diào)此時(shí)山水畫(huà)已發(fā)展成我國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的主流.
6. 欣賞小結(jié):歸納板書(shū)
1.魏晉時(shí)期 萌芽
2.隋代時(shí)期 獨(dú)立
3.唐宋時(shí)期 高峰
4.元明清時(shí)期 主流
(三)重點(diǎn)欣賞(北宋,南宋,元代的山水畫(huà)作品)(10-15分鐘)
1. 通過(guò) 設(shè)疑 討論 解疑(教師課件網(wǎng)引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題)來(lái)完成
剛才的瀏覽欣賞相信同學(xué)對(duì)我國(guó)古代山水畫(huà)的發(fā)展脈絡(luò)有了初
步的了解和感受,從大家的表情我可以感受到此時(shí)你們有種意猶未盡的感覺(jué),很想再進(jìn)一步去理解山水畫(huà)的內(nèi)涵.好!接下來(lái)就讓我們以小組合作討論的方法來(lái)欣賞幾幅較典型的山水畫(huà)作品:
2. 電腦平臺(tái)顯示圖片 : 北宋 范寬《溪山行旅圖》,
南宋 馬遠(yuǎn)《寒江獨(dú)釣圖》,
元代 倪贊《六君子圖》.
3. 搶答題:小組討論搶答
1.這三幅畫(huà)在選材和表現(xiàn)手法上各有什么異同
2.這三幅畫(huà)分別表現(xiàn)了怎樣的意境 (提示意境概念)
3.你盤(pán)古開(kāi)天地教學(xué)反思比較喜歡哪幅作品,為什么
4. 重點(diǎn)欣賞小結(jié):
剛才的回答都很精彩,大家不但能很仔細(xì)的觀察畫(huà)面,而且還能深入畫(huà)的內(nèi)涵,講出具有一定水準(zhǔn)的主觀感受.這段時(shí)期的山水畫(huà)確實(shí)形式多樣,內(nèi)涵豐富,你看從北宋的無(wú)我之境到南宋的詩(shī)畫(huà)結(jié)合,再到元代的有我之境,意義深遠(yuǎn).欣賞這些繪畫(huà)作品確實(shí)讓人回味無(wú)窮.
下面就讓我們用這種方法來(lái)欣賞我們家鄉(xiāng)的元代畫(huà)家黃公望的作品《富春山居圖》. 富春山居圖局部
(四)小組比賽 (10-15分鐘)
1.展示黃公望的《富春山居圖》及提示要點(diǎn).
2.小組成員根據(jù)提示共小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文集同欣賞討論,小組長(zhǎng)執(zhí)筆記錄,教師巡堂組織并指導(dǎo).
教師總評(píng)
(五)課后總結(jié)與反饋
江山多嬌──現(xiàn)代山水畫(huà)
教學(xué)目的
① 了解現(xiàn)代山水畫(huà)對(duì)傳統(tǒng)山水畫(huà)藝術(shù)的繼承和發(fā)展。
以上就是高中美術(shù)教案萬(wàn)能模板的全部?jī)?nèi)容，篇一:高中美術(shù)老師教案合集 教學(xué)目的 1、了解中國(guó)古代大型雕塑的遺存。 2、了解中國(guó)古代陵墓雕塑的內(nèi)容:地上紀(jì)念性雕塑、墓室內(nèi)隨葬的俑和明器,其代表一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷doc性作品與藝術(shù)成就;從中體會(huì)紀(jì)念性大型雕塑與小型架上雕塑之間不同的藝術(shù)語(yǔ)言特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
