七年級下冊生物第一單元知識點？1、生物具有的共同特征：（1）生物的生活需要營養。（2）生物能進行呼吸。（3）生物能排出身體內產生的廢物。（4）生物能對外界刺激做出反應。（5）生物能生長和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。2、生物圈的概念：地球表面所有生物和它們的生活環境的總稱。3、那么，七年級下冊生物第一單元知識點？一起來了解一下吧。
第一章 人的由來
一、人類的起源和進化
1．進化論的建立者達爾文提出：人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿 2．人類的進化過程：
原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應環境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用工具、最后進化成人類。
二、人的生殖
1．概念：產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續的過程。 2．生殖系統
1）男性生殖系統的結構和功能：
睪丸：男性主要的性器官，產生精子和分泌雄性激素
附睪：位于睪丸的背面，貯存和輸送精子內生殖器
輸精管：輸送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器陰囊：保護睪丸和附睪
陰莖和尿道：排精、排尿
2）女性生殖系統的結構和功能：
卵巢：女性主要的性器官，產生卵細胞和分泌雌性激素
內生殖器 輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所
子宮：胚胎發育的場所
陰道：月經流出，胎兒產出的通道
外生殖器：即外陰
3）精子、卵細胞和受精
精子：雄性生殖細胞，小，似蝌蚪，有長尾，能游動
卵細胞：雌性生殖細胞，球形，人體內最大的細胞，細胞質中的卵黃為胚胎發育初期提供營養
受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。 受精場所：輸卵管
七年級下冊生物知識點總結歸納：1、進化論：人類的起源和發展;2、生殖系統的結構與功能;3、 青春期的心理變化與心理衛生;4、食物中的營養物質;5、人體消化系統;6、合理營養與食品安全;6、發生在肺內的氣體交換;7、血液循環系統;8、 輸血與血型。
七年級下冊生物知識點總結
第一章 人的由來
第一節 人類的起源和發展
1.進化論的建立者達爾文提出：人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿 。
2.人類的進化過程：
原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應環境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用工具、使用火、大腦發育、產生語言、最后進化成人類。
3. 與人類親緣關系最近的類人猿是黑猩猩。
4.化石，也就是石化了的遺體、遺物、遺跡。是研究人類起源與進化的最直接有力的證據。
第二節 人的生殖
1.生殖系統
(1)男性生殖系統的結構和功能：
內生殖器
睪丸：男性最主要的性器官，產生精子和分泌雄性激素
附睪：位于睪丸的背面，貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子
外生殖器
精囊腺和前列腺：分泌黏液
陰囊：保護睪丸和附睪
陰莖和尿道：排精、排尿
(2)女性生殖系統的結構和功能：
內生殖器
卵巢：女性最主要的性器官，產生卵細胞和分泌雌性激素
輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所
子宮：胚胎發育的場所
陰道：月經流出，精子進入、胎兒產出的通道
外生殖器：即外陰
(3)精子、卵細胞和受精
精子：雄性生殖細胞，較小，似蝌蚪，有長尾，能游動。
一、人的由來
1、人類的起源和發展
現代類人猿與人類的關系接近
人類的進化過程主要特征： 起源森林 古猿 運動方式：臂行、半直立行走、 直立行走 使用制造工具：不使用工 具、使用天然工具、制造和使用簡單工 具、制造和使用復雜工具，生活習性以 及語言的產生自己總結：
2、人的生殖
1）概念：產生生殖細胞，繁殖新個體 的過程，也是種族延續的過程。
2）男性生殖系統的結構和功能：
睪丸：產生精子和分泌雄性激素 內生 殖器 附睪：貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子 精囊腺和前列腺： 分泌黏液 外生殖器 陰囊：保護睪丸 陰 莖：排精、排尿
3）女性生殖系統的結構和功能：
卵巢：產生卵細胞和分泌雌性激素 內 生殖器 輸卵管：輸送卵細胞，受精的 場所
子宮：胚胎發育的場所 陰道：月經流 出，胎兒產出的通道 外生殖器：即外 陰
4）精子、卵細胞和受精 精子：小，似 蝌蚪，有長尾，能游動 卵細胞：球 形，人體內最大的細胞，細胞質中的卵 黃為胚胎初期發育提供營養 受精：精 子與卵細胞結合形成受精卵的過程。受 精場所：輸卵管
5）胚胎的發育和營養：
發育：受精卵、 胚胎、 胎兒 、嬰兒
營養：胚胎發育初期所需要的營養來自 卵黃；胚胎在子宮里的發育所需要的營 養通過胎盤從母體獲得。
思維導圖如下：
七年級下冊學習主要內容說明：
本單元由七章組成。這七章又可分為各有特色的三個部分。第一部分是第一章人的由來。它要回答的是“人類從哪里來?”和“我從哪里來?”既包括人類的起源和發展，也有人的生殖以及健康地度過青春期的學習內容。
本章先解決生物圈中怎樣有了人類和個體的人又怎樣來到生物圈這兩個問題。開篇就極富沖擊力和吸引力并切合主題。另外，鑒于近些年來我國青少年的生長發育水平比以前提高，青春期普遍提前，把人的生殖和青春期的相關知識的學習提前至七年級第二學期是比較恰當的。
擴展資料：
第二部分包括第二至六章，依次是人體的營養，人體的呼吸，人體內物質的運輸，人體內廢物的排出和人體生命活動的調節。這部分內容是以人體的生理活動為主線來安排的，讓學生了解人體生理活動如何進行，以及人體有關系統基本的解剖結構,形成結構和功能相適應的基：本的生物學觀點，同時這部分又貫穿了人體生命活動對生物圈環境的依存、適應和影響的生物學觀點。
鑒于學生尚屬七年級，比起歷史上曾開設于初三的《生理衛生》所涉及的人體結構和生理的知識內容，現教材內容相對淺顯。第三部分為第七章人類活動對生物圈的影響。
人教版七年級下冊生物知識點總結歸納：
第一章 人的由來人類的起源和發展： 進化論的建立者達爾文提出人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。 人類的進化過程包括直立行走、制造并使用工具、使用火、大腦發育、產生語言等階段。 與人類親緣關系最近的類人猿是黑猩猩。 化石是研究人類起源與進化的最直接有力的證據。
人的生殖：
男性生殖系統包括內生殖器和外生殖器，主要功能是產生精子和分泌雄性激素。
女性生殖系統包括內生殖器和外生殖器，主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素，以及胚胎發育的場所。
受精是精子與卵細胞結合形成受精卵的過程，標志著新生命的開始。
胚胎發育初期所需要的營養來自卵黃，后期通過胎盤、臍帶從母體獲得。
青春期：
青春期是身高突增、器官功能增強、第二性征出現和身體發育的黃金時期。
青春期的心理變化包括獨立意識增強、內心日益復雜和先疏遠后依戀異性等。
心理衛生建議包括集中精力學習、積極參加文體活動、同學間互相幫助和與師長密切交流。
第二章 人體的營養食物中的營養物質： 人體需要的營養物質主要有六大類：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。
以上就是七年級下冊生物第一單元知識點的全部內容，七年級生物下冊第一章的知識點主要包括以下內容：人類的起源：共同祖先：人類與類人猿的共同祖先為森林古猿。現代類人猿種類：包括大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩。演化過程：環境變遷促使部分古猿逐漸演化為人。人類與類人猿的區別：運動方式：人類直立行走，而猿類臂行。制造工具能力：人類具備制造工具的能力，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
