同步練習(xí)物理？九年級物理《熱機(jī)》同步練習(xí)題,要的是題 我來答 2個回答 #熱議# 職場上受委屈要不要為自己解釋?garyee1104 2013-09-11 · TA獲得超過503個贊 知道小有建樹答主 回答量:190 采納率:66% 幫助的人:166萬 我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 一、那么，同步練習(xí)物理？一起來了解一下吧。
好用。高一物理是基礎(chǔ)以力為線索貫穿整個高中物理，主要以牛頓力學(xué)最為重要。根據(jù)查詢練習(xí)冊相關(guān)內(nèi)容可知，高一物理同步導(dǎo)練的練習(xí)冊不僅能對當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行鞏固，而且還可以進(jìn)行知識拓展，所以是非常好用的。物理就是關(guān)于自然的知識，物理學(xué)是一門研究大自然的的學(xué)科。它主要研究物質(zhì)和它的運動。
物理：八年級上冊（配人教版）（附試卷＋參考答案）/同步學(xué)案 內(nèi)容提要：
本同步學(xué)案是根據(jù)人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《物理》（8年級上冊）編寫的，是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《物理》（8年級上冊）的同步練習(xí)。
本書內(nèi)容以《物理》（8年級上冊）教材的順序按章節(jié)編寫，每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)有“課堂精講”、“典例精析”、“課時精練”、“走向生活”欄目。另外附有每章測試卷。
“課堂精講”是本節(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容。“典例精析”以本節(jié)重點、難點為主，突出思維方法和解題方法、規(guī)律的指引。“課時精練”以基礎(chǔ)和能力并重為目的，具有基礎(chǔ)性、典型性、綜合性、拓展性和遷移性。“走向生活”列出了與本節(jié)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時列舉了一些能反映課程標(biāo)準(zhǔn)要求的習(xí)題，習(xí)題以聯(lián)系實際為主體。
“課堂精講”、“課時精練”、“走向生活”均附有答案，對于較難的內(nèi)容有詳細(xì)的分析和解答過程。 物理：八年級上冊（配人教版）（附試卷＋參考答案）/同步學(xué)案 目錄：
第一章 聲現(xiàn)象
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
二、我們怎樣聽到聲音
三、聲音的特性
四、噪聲的危害與控制
五、聲的利用
第二章 光現(xiàn)象
一、光的傳播
二、光的反射
三、平面鏡成像
四、光的折射
五、看不見的光
第三章 透鏡及其應(yīng)用
一、透鏡
二、生活中的透鏡
三、探究凸透鏡成像的規(guī)律
四、眼睛和眼鏡
五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡
第四章 物態(tài)變化
一、溫度計
二、熔化和凝固
三、汽化和液化
四、升華和凝華
第五章 電流與電路
一、電荷
二、電流和電路
三、串聯(lián)和并聯(lián)
四、電流的強(qiáng)弱
五、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律
附錄一：測試卷
附錄二：參考答案
二、歐姆定律及其應(yīng)用課堂同步練習(xí)
1、歐姆定律是 國物理學(xué)家 在19世紀(jì)初期經(jīng)過大量實驗得出的，它的內(nèi)容是導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的 成正比，跟導(dǎo)體的成反比。
2、電阻 =4 ， =6 ，它們串聯(lián)總電阻為，它們并聯(lián)總電阻為。
3、小剛學(xué)習(xí)了“歐姆定律”之后，為了了解鉛筆芯電阻大小，他在一支鉛筆芯兩端加了3V的電壓，測出通過鉛筆芯的電流是150mA，則該鉛筆芯的電阻為；當(dāng)加在這支鉛筆芯兩端的電壓增大到6V時，通過它的電流是mA。
4、對于歐姆定律公式I=U/R，下列說法正確的是（）
A．通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比B．通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電阻成正比
C．導(dǎo)體的電阻與加在其兩端的電壓成正比D．導(dǎo)體的電阻與通過其中的電流成反比
5、某導(dǎo)體兩端電壓為6V時，通過它的電流為0.5A，當(dāng)它兩端的電壓為12V，通過它的電流為（ ）
A．1A B．0.25AC．1.5AD.5A
6、關(guān)于學(xué)校的教室電路，下列說法中正確的是（ ）
A．學(xué)校的燈都開時總電阻最大 B．學(xué)校的燈都不開時總電阻最大
C．每多一個教室開燈，學(xué)校的干路總電流會變大
D．每多一個教室開燈，學(xué)校的干路總電流就會變小
7、有兩個電阻， =4 ， =6 ,如果把它們串聯(lián)在電路中，通過它們的電流分別為 ， ,它們兩端的電壓分別為 ， ；則 : ,： 分別為（ ）
A．1:12:3B．2:3 1:1 C．1:11:1D. 2:32:3
8、通過導(dǎo)體a、b的電流隨電壓的變化情況如圖8所示，則導(dǎo)體a、b的電阻相比較（）
A． ＞Rb B． ＝RbC． ＜Rb D．無法確定
9、一段均勻的電阻線，接在6V的電源上，通過它們的電流為200mA．若將這段電阻線等分成3段后，并聯(lián)接在原電源上，則此時電路中的總電流為（ ）
A．600mA B．0.18 A C．1.8 AD．1.2A
圖8圖10圖11
10、如圖10所示的電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向左移動時（ ）
A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大 B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小
C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小 D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
11、在圖11電路中， =10 ， =20 ，閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)為0.3A，求：
（1） 電阻 兩端的電壓是多少？
（2）通過 的電流是多少？
二、歐姆定律及其應(yīng)用課堂同步練習(xí)課堂同步練習(xí)（答案）
1、德 ； 歐姆 ； 電壓 ； 電阻
2、10 ； 2.4
3、20 ； 300
4、A5、A6、BC7、A8、C9、C10、A
11、（1）3V（2）0.15A
對于八年級的學(xué)生來說，選擇合適的物理學(xué)習(xí)資料至關(guān)重要。成績優(yōu)異的學(xué)生可以考慮《剖析》，這本教材旨在幫助基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提升成績，同時也能讓成績優(yōu)秀的學(xué)生保持競爭力。練習(xí)部分，推薦《輕松練習(xí)30分》，這本練習(xí)冊涵蓋了基礎(chǔ)知識，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)。如果有更多時間，還可以使用《典中點》，它提供了大量的題目，能夠進(jìn)一步提高解題能力。
對于成績中等的學(xué)生，建議使用《三點一測叢書：物理》，這本教材有助于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)物理知識，掌握考試技巧。自主練習(xí)方面，推薦《三點一測叢書：同步練習(xí)》，這套練習(xí)冊與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠有效提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。綜合來看，這兩種資料組合使用，能夠滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，還可以結(jié)合課堂筆記和教師推薦的其他資料，以全面提高物理成績。重要的是，選擇合適的資料后，要合理安排學(xué)習(xí)計劃，確保每個部分都能得到充分的復(fù)習(xí)和練習(xí)，從而在考試中取得理想的成績。
針對高中物理基礎(chǔ)較差的情況，推薦以下幾類教輔書籍以提高學(xué)習(xí)效率和成績：
一、基礎(chǔ)知識講解與歸納類教輔
《桂冠設(shè)計》同步導(dǎo)學(xué)練物理：此書針對高中物理的各個章節(jié)，提供了詳細(xì)的知識點講解和歸納。通過研讀此書，可以系統(tǒng)地掌握物理基礎(chǔ)知識，同時書后的基礎(chǔ)練習(xí)題有助于提高解題能力，適合在平時學(xué)習(xí)中使用，以鞏固課堂所學(xué)。
二、基礎(chǔ)鞏固與提高類教輔
桂壯紅皮書系列《高考全程復(fù)習(xí)卷》：此書適合高三上學(xué)期開始使用，不僅包含考點剖析，還提供了應(yīng)試策略，有助于在基礎(chǔ)鞏固階段提升復(fù)習(xí)效率。通過做其中的題目，可以檢驗自己對基礎(chǔ)知識的掌握程度，并逐步提高應(yīng)試能力。
三、真題練習(xí)與解析類教輔
海南出版社《高考復(fù)習(xí)單元真題卷》：此書以歷年真題匯編成卷子的形式，覆蓋高中物理的各個知識點。通過大量練習(xí)真題，可以明確自己的知識得失，查漏補(bǔ)缺，提高解題技巧和應(yīng)試能力。
北京大學(xué)出版社《高考試題全析卷》：此書精選高考考試題進(jìn)行精編，提供詳細(xì)的解析，有助于深入理解高考題目的解題思路和技巧。
以上就是同步練習(xí)物理的全部內(nèi)容，二、歐姆定律及其應(yīng)用課堂同步練習(xí) 1、歐姆定律是 國物理學(xué)家 在19世紀(jì)初期經(jīng)過大量實驗得出的，它的內(nèi)容是導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的 成正比，跟導(dǎo)體的 成反比。2、電阻 =4 ， =6 ，它們串聯(lián)總電阻為 ，它們并聯(lián)總電阻為 。3、小剛學(xué)習(xí)了“歐姆定律”之后，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
