五年級上冊語文第三課？《落花生》是五年級上冊第四單元的第三課。《落花生》是部編教材語文五年級上冊第一單元的第二篇課文，這是一篇敘事散文。知識擴展：落花生是五年級上冊第四單元的第三課，它是一篇敘事散文，也是一部極富人生哲理的文章。這部作品以落花生為線索，那么，五年級上冊語文第三課？一起來了解一下吧。
如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”
一本書！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。
對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我也愿意讀到背誦的程度。但是這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛書就像一個朋友，就像喜愛你的家。你已經見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”
你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家[1]為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，再回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。
假如我獨自旅行，并且只能帶上一件東西供自己娛樂，我會毫不猶豫地選擇：我要帶上一個筆記本電腦！在旅途中，閑暇的時候，我會打開電腦，通過QQ，跟家人、朋友談天說地，向他們闡述我旅途中的所見所聞和趣事。有了網絡，我和朋友們的距離就大大縮短了，簡直就是近在咫尺，隨時想聊就聊。我可以使用電腦進行閱讀，品味文章中的優美詞句，空暇時寫寫讀后感，思考思考這篇文章的含義。我可以把旅行的點點滴滴都記錄在電腦中，發表到博客上，跟大家分享我旅途中的快樂，也可以隨時打開品味那旅途中的小插曲。我還可以玩玩電腦游戲，來放松放松。最后，我會上網搜索電影觀看，就像帶了一個移動電視，隨時關注最新報道……
有了筆記本電腦，就像有了一本永遠讀不完的百科全書，一個最最忠實的秘書，給我的旅行生活刷上了五彩的顏色，讓我的旅途變得更加多姿多彩。
《落花生》是五年級上冊第四單元的第三課。
《落花生》是部編教材語文五年級上冊第一單元的第二篇課文，這是一篇敘事散文。
知識擴展：
落花生是五年級上冊第四單元的第三課，它是一篇敘事散文，也是一部極富人生哲理的文章。這部作品以落花生為線索，通過講述作者兒時在鄉間家中后園的幾度種植與收獲的經歷，展現了落花生樸實無華、默默無聞的特點。
文章中還涉及到了花生雖小卻能豐收的哲理，以及父親對孩子們的教誨，強調了人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
在作品中，作者描繪了兒時與家人一起種花生、收花生的情景。通過描寫花生的生長過程，展現出花生的平凡而偉大的品格。文章中提到，花生不像桃子、石榴、蘋果那樣高高掛在枝頭炫耀自己，而是埋在地里，不聲不響地生長著。
這表達了花生默默無聞、不張揚的特點。同時，作者也強調了做人的道理，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這種樸實無華的品格對我們今天的生活仍然有著深刻的啟示。
落花生這篇文章的語言平實易懂，通過簡單的敘述和描寫，將情感和哲理寓于其中。文章中沒有華麗的辭藻和復雜的修辭手法，卻能夠讓讀者感受到作者對落花生的熱愛和對生活的感悟。
侶組詞：伴侶、侶伴、無侶、棋侶、侶行、道侶、行侶。
娛組詞：娛樂、娛樂界、自娛自樂 、文娛、娛樂節目、愚人自娛、娛樂場所、戲娛、娛樂大眾。
盒組詞：飯盒、盒飯、提盒、閘盒、攢盒、盒帶、抬盒、煙盒、寶盒、筆盒、香盒、盒子、盒菜。
趟組詞：趟馬、走趟、趟趭、趕趟、趟子、趟將、憑趟、光趟、趟水、趕趟。
誦組詞：吟誦、告誦、誦讀、記誦、傳誦、背誦、諷誦、默誦、唪誦、光誦、課誦、偈誦、誦詠。
娛筆畫
娛部分詞語解釋：
1、極娛：[jí yú]
盡情歡娛。
2、娛妻弄子：[yú qī nòng zǐ]
和妻子兒女玩樂。
3、娛樂圈：[yú lè quān]
指演藝界。
4、宴娛：[yàn yú]
宴飲娛樂。
5、偷娛：[tōu yú]
同“媮娛”。愉快。
6、交娛：[jiāo yú]
交往之樂。
7、娛戱：[yú hū]
見“娛戲”。
假如我獨自旅行，并且只能帶上一件東西供自己娛樂，我會毫不猶豫地選擇：我要帶上一個筆記本電腦！在旅途中，閑暇的時候，我會打開電腦，通過QQ，跟家人、朋友談天說地，向他們闡述我旅途中的所見所聞和趣事。有了網絡，我和朋友們的距離就大大縮短了，簡直就是近在咫尺，隨時想聊就聊。我可以使用電腦進行閱讀，品味文章中的優美詞句，空暇時寫寫讀后感，思考思考這篇文章的含義。我可以把旅行的點點滴滴都記錄在電腦中，發表到博客上，跟大家分享我旅途中的快樂，也可以隨時打開品味那旅途中的小插曲。我還可以玩玩電腦游戲，來放松放松。最后，我會上網搜索電影觀看，就像帶了一個移動電視，隨時關注最新報道……
有了筆記本電腦，就像有了一本永遠讀不完的百科全書，一個最最忠實的秘書，給我的旅行生活刷上了五彩的顏色，讓我的旅途變得更加多姿多彩。
以上就是五年級上冊語文第三課的全部內容，①“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。”一個“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時宴族配香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。它的香，已不受季節的束縛，香甜四季。
