六年級上冊語文第？六年級語文上冊第13課《只有一個地球》課文 據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，那么，六年級上冊語文第？一起來了解一下吧。
小學六年級語文上冊第11課是《唯一的聽眾》，主要內容如下：
該文講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞于自己的樂技，而避開人群前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常聽琴，默默地鼓勵著男孩，使男孩恢復自信，不再羞于在人前拉琴，而日后每當在人群前演奏時都會想起當年那位鼓勵自己的聾老人。
題目用“唯一”來修飾限制“聽眾”，有“獨一無二”的意思。面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲，“我”唯獨想起的是這位自稱“耳聾”的老人，表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。句子寫出了“我”對老人的感激，同時點明了課題。
擴展資料：
本文記述了”我“在一位音樂教授的幫助下學會拉好小提琴的事，贊揚了老教授鼓勵年輕人成才的美德，表達了”我“對老教授的敬佩、感激之情。
第一部分：（第1自然段）：寫父親和妹妹說“我”在音樂方面是個白癡，使“我”不敢在家中練琴，決定到林中練琴。
第二部分（第2~8自然段）：寫“我”到林中練琴，遇到一位自稱“耳聾”的老婦人，她猜想“我”拉得好，并愿意天天做“我”的聽眾，還夸獎“我”，鼓勵“我”，使“我”找回了自信，又到家中練琴。
第三部分（第9~11自然段）：寫“我”從妹妹那里知道了老婦人的真實身份，心靈受到震撼。
六年級上冊語文書六課生字組詞如下：
第1課《草原》毯：毛毯，地毯。陳：陳列，陳舊。裳：紅裳，衣裳。虹：彩虹，長虹。蹄：蹄子，羊蹄。腐：腐乳，豆腐。稍：稍微，稍等。微：微微，微笑。
第2課《丁香結》綴：點綴，連綴。幽：幽靜，幽香。雅：典雅，優雅。案：案件，辦案。拙：笨拙，拙見。?。簡伪。瑴\薄。糊：糊涂，迷糊。蕾：芭蕾，苞蕾。襟：胸襟，衣襟?；校夯腥?，恍惚。怨：埋怨，怨恨。
第3課《古詩詞三首》德：才德，美德。鵲：喜鵲，鵲橋。蟬：蟬聯，蟬聲。
第5課《七律長征》律：規律，自律。崖：山崖，懸崖。渡：渡江，渡河。索：繩索，搜索。
第6課《狼牙山五壯士》寇：草寇，敵寇。副：副本，一副。榴：石榴，手榴彈。彈：子彈，炮彈。掄：掄起，掄拳。貫：貫穿，全神貫注。棋：棋子，下棋。懸：懸崖，懸念。沸：沸水沸點。澗：山澗，澗水。雹：冰雹，雹子。屹：屹立，屹然。悅：喜悅，愉悅。屈：屈服，委屈。
拓展資料：
怎么樣學好語文。
1、端正學習態度，提高語文興趣。
學生要重視語文學科，態度端正，多花時間在語文上的學習上。
本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
開朗、穩重、勇敢、自信、堅強等。
一、開朗 [ kāi lǎng ]
1、地方開闊，光線充足。
2、（思想、心胸、性格等）樂觀、暢快，不陰郁低沉。
楊朔 《三千里江山》第十段：“這人約莫四十來歲，身材高大，眉目開朗，是位有度量有魄力的人。”
二、穩重 [ wěn zhòng ]
（言語、舉動）沉著而有分寸；不輕浮。
楊朔《＜雪花飄飄＞后語》：“那青年坐在炕邊上，笑著點點頭，顯得又穩重，又自信?！?/p>
拿破侖曾經說過：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。”
一個人活在世界上，要學會克制自己的情緒，讓情緒受你支配，而不要讓情緒來支配你。情緒穩定的背后，是實力，也是格局。
情緒會蒙蔽我們的雙眼，看不清事情的真面目。戒掉情緒，你就成功了一半。能否控制情緒，是檢驗一個人是否穩重的重要標志。
三、勇敢 [ yǒng gǎn ]
不怕危險和困難；有膽量。
沈從文《從文自傳·我所生長的地方》：“城鄉全不缺少勇敢忠誠適于理想的兵士，與溫柔耐勞適于家庭的婦女?！?/p>
四、自信 [ zì xìn ]
相信自己。從心理學的角度去理解“自信”其實是一個非常糟糕的視角，因為“自信”是一個客觀存在的問題，心理學只能“解釋”自信的表象，而無法觸及自信的根本。
瀟xiāo灑徜cháng徉yáng依偎wè澎péng湃pài鼾hān聲出軌guǐ逸yì聞趣事略勝一籌chóu纖xiān弱姍shān姍來親呢nì螢yíng火蟲花梗gěng岑cén參
又黏niǎn又滑
多音字
纖xiān弱人參shēn
纖qiàn夫岑參cān參cēn差
形近字
隱藏泥土貧賤淺水
穩定親呢飛濺殘缺
詞語解釋
姍姍來遲：形容女子走路緩慢從容的姿態?，F形容慢騰騰地很晚才到來。
瀟灑：（行動舉止）自然大方，不呆板，不拘束。
澎湃：①波濤相擊：激流澎湃，濤如雷鳴。②形容聲勢浩大，氣勢雄偉：熱情澎湃。
略勝一籌：比較起來,稍微好一些。
纖弱：細小而柔弱;不粗壯。
逸聞趣事：指世人不在知道而感興趣的傳聞和故事。
解釋課文、語句
《我們去看?！敷w現了作者熱愛大海的感情。
《致老鼠》這首詩真有趣，小詩人把小詩人把老鼠當成了自己的朋友，寫出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小作者希望讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。
《爸爸的鼾聲》這首詩充滿了豐富的想象，爸爸的鼾聲，小作者覺得“就像是山上的小火車”，爹爹的鼾聲停了，小作者又覺得“是不是火車到站了”。全詩洋溢著一股濃濃的親情。
《詩中的“秋”》是臺灣作家桂文亞回憶自己兒童時代讀古詩的樂趣，讀懂古詩和欣賞古詩的方法：聯系生活來讀古詩，就容易讀懂；讀詩時在頭腦里描繪一幅幅畫面，就能進入詩的意境；把不同的詩比較著讀，可以更好地體會詩人的感情；如果了解詩人的身世際遇，我們就不難與詩人的心相通。
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