九年級化學(xué)教案？初三上冊化學(xué)教案【篇2】 一、說教材 (一)教材的地位與作用 《元素》一節(jié)是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書九年級上冊第四單元課題2的內(nèi)容,本節(jié)課包括元素、元素符號和元素周期表簡介三部分內(nèi)容。那么，九年級化學(xué)教案？一起來了解一下吧。
編寫好化學(xué)教案是化學(xué)課堂教學(xué)的設(shè)計圖!下面大家就隨我一起做份魯教版九年級上冊化學(xué)物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案，希望對你有所幫助!
魯教版九年級上冊化學(xué)物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
(1)了解化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。
(2)了解化學(xué)研究的內(nèi)容
2、過程與方法
培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、分析討論的能力
3、情感態(tài)度價值觀
(1)圍繞著什么是化學(xué)，化學(xué)有什么作用，以及怎樣學(xué)習(xí)等問題，對學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的情感進行熏陶和培養(yǎng)。
(2)通過我國化學(xué)成就的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操和學(xué)習(xí)化學(xué)的緊迫感和熱情。
二、教學(xué)重點
1、什么是化學(xué)
2、化學(xué)的作用
三、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情
四、課時設(shè)計 一課時
教學(xué)過程設(shè)計：
教學(xué)過程
教師：親愛的同學(xué)們,大家好!在接下來的40分鐘里，我將和大家一起進行一次奇異的旅行——走進化學(xué)世界。(噴字呈現(xiàn)“化學(xué)”二字)去領(lǐng)略化學(xué)帶給我們的震撼!
如果說，數(shù)學(xué)使人精細(xì);哲學(xué)使人深邃;藝術(shù)使人浪漫;……。那么我要說，化學(xué)使人夢想成真!
在古代，人們夢想像鳥兒一樣，身生雙翅，翱翔于藍天白云之間;
在近代，人們夢想像千里眼、順風(fēng)耳一樣，與遠(yuǎn)方親人“天涯若比鄰”;夢想能夠親眼觀看，微觀世界的奇異景象……
化學(xué)就是幫助人類實現(xiàn)夢想的“魔法石”!
金屬的冶煉，使人們擁有了制造飛機、汽車等嶄新代步工具的材料，讓人們 “周游世界”的夢想成真;光導(dǎo)纖維的制造，使人們體驗到“視頻聊天”的快樂，讓人們 “天涯若比鄰”的夢想成真!
同學(xué)們，你有怎樣的夢想呢?
學(xué)生：(在現(xiàn)代，我們夢想天更藍、水更清，物質(zhì)更豐富，生活更美好;我們渴望揭開生命的奧秘，改變?nèi)祟惖幕颍谷祟惛斆?、更善?夢想發(fā)明新藥物，解除病人的痛苦，使人類延年益壽、長命百歲;夢想變廢為寶，讓廢棄的塑料垃圾變成燃料，讓汽車在天空翱翔;)
我也曾夢想有一件特殊材質(zhì)制成的衣服，它可以自動調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼，它可以隨著光的強度改變顏色，在烈火中它是避火衣，在大海中它是救生圈……!
我們這些美好的愿望和看似奇異的夢想，正在通過化學(xué)家的聰明才智和辛勤勞動逐漸實現(xiàn)!化學(xué)正以其獨特的方式， 使我們的世界變得更加絢麗多彩!(板書：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩)
同學(xué)們，你們想體驗夢想成真的快樂嗎?請跟我一起走進化學(xué)的殿堂，為我們的夢想成真而努力學(xué)習(xí)!
學(xué)生：愿意!
教師：化學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，化學(xué)就在我們身邊。
初三下冊化學(xué)溶液教案5篇
作為雀猛數(shù)一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么初三下冊化學(xué)溶液教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的初三下冊化學(xué)溶液教案，希望大家喜歡！
初三下冊化學(xué)溶液教案（精選篇1）
[教學(xué)目標(biāo)]
1.了解溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。
2.初步了解溶液的重要應(yīng)用。
3.能識別常見溶液中的溶質(zhì)和溶劑。
4.知道乳濁液及乳化現(xiàn)象。
5.探究溶解性的影響因素。
6.激發(fā)探究興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。
[教學(xué)重點]
1.溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。
2.溶解性影響因素的探究。
[教學(xué)難點]
1.溶液概念的建立。
2.溶解與乳化的區(qū)別。
[教學(xué)方法] 實驗探究法。
[教學(xué)用品] 實驗儀器、藥品、用品，教學(xué)媒體等。
[教學(xué)過程]
一、新課導(dǎo)入
由溶液章圖切入課題，引入新課(板書：課題1 溶液的形成 一、溶液)。
二、探究活動1(探究溶液的形成過程)
1.學(xué)生實驗：向?qū)嶒炞郎鲜⒂?0mL水的小燒杯中，加入一藥匙蔗糖或食鹽，用玻璃棒攪拌(教師巡回指導(dǎo))。
2.師生活動1(建立溶液的概念)：
(1)學(xué)生描述實驗現(xiàn)象。
(2)引導(dǎo)學(xué)生分析兩種物質(zhì)“消失”的原因。
(3)幫助學(xué)生分析(體驗)溶液的特征。
(4)建立溶液的初步概念。
初三上冊化學(xué)教案5篇
作為一位杰出的化學(xué)老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。下面是我給大家整理的初三上冊化學(xué)教案，歡迎大家查閱。
初三上冊化學(xué)教案【篇1】
教學(xué)目標(biāo)
聯(lián)系自然界的生命活動，認(rèn)識二氧化碳的重要性;
通過課堂演示實驗，了解二氧化碳的物理性質(zhì)和用途;
通過實驗及實驗分析，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);
聯(lián)系生活實際，了解石灰石的用途。
能力目標(biāo)
學(xué)習(xí)通過實驗認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)的方法;
提高實驗探究能力。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生從生活視角觀察二氧化碳的存在及用途，再從社會視角分析其使用，體會化學(xué)與社會的關(guān)系;
聯(lián)系生命活動，認(rèn)識二氧化碳掘拍譽的重要性;
通過對溫室氣體之一的二氧化碳的介紹，增強環(huán)境保護意識。
教學(xué)建議
知識講解指導(dǎo)
1.二氧化碳的物理性質(zhì)，建議以探索式學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出二氧化碳的性質(zhì)，而不是教師先講二氧化碳的性質(zhì)，然后做實驗驗證給學(xué)生看。
2.講授方法上，建議以談話法為主，引導(dǎo)學(xué)生觀察，與學(xué)生討論每一賀培點二氧化碳的具體性質(zhì)。
3.對二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，在強調(diào)不可燃性和與水反應(yīng)生成碳酸的同時，單獨列出二氧化碳的不可燃性和一般情況下不支持燃燒的性質(zhì)，有利于學(xué)生理解滅火這一二氧化碳重要用途。
【 #教案#導(dǎo)語】教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣。為大家準(zhǔn)備了人教版九年級上冊化學(xué)《燃料的合理利用與開發(fā)》教案【三篇】，希望對大家有所幫助！
一
教學(xué)目標(biāo)
⒈知識與技能：
⑴知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用;同時，知道石油煉制幾種主要產(chǎn)品及其用途。
⑵了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，認(rèn)識燃料充分燃燒的重要性。
⒉過程與方法：通過一些探究活動，進一步認(rèn)識與體驗科學(xué)探究的過程。
⒊情感態(tài)度與價值觀：
了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識合理開采和節(jié)約使用化石燃料的重要性，及注意環(huán)保問題。
教學(xué)重難點
⒈煤、石油、天然氣三大化石燃料
⒉化學(xué)變化中能量的變化
教學(xué)工具
多媒體設(shè)備
教學(xué)過程
引入課題
播放生活中的圖片，設(shè)問：
1、 家庭中炒菜、做飯、洗浴等使用什么燃料?
2、 汽車、輪船、飛機、拖拉機等使用什么燃料?
3、煉鋼廠、熱點廠等常使用什么燃料?
(配以多媒體播放煤、石油、天然氣的形成過程)
邊看邊聯(lián)系已有生活經(jīng)驗，思考：
柴、煤、煤氣...
汽油、柴油...
煤
閱讀教材，觀看錄像，回答問題。
化石燃料：煤、石油、天然氣等由古代生物的遺骸經(jīng)一系列復(fù)雜變化而形成的。 使學(xué)生聯(lián)系生活，關(guān)心生活從已有的經(jīng)驗入手，引出新知識，強調(diào)在學(xué)習(xí)中要注意新、舊知識的聯(lián)系。
下面是我為大家整理的人教版九年級上冊化學(xué)《水的組成》教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教案欄目。
人教版九年級上冊化學(xué)《水的組成》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.水的物理性質(zhì)。
2.水是由氫元素和氧元素組成的，
教學(xué)重難點
重、難、疑點及解決辦法
1.重點：確定水的元素組成，引出氫氣。
教學(xué)工具
多媒體
教學(xué)過程
(一)明確目標(biāo)：
1.了解水的物理性質(zhì)。
2.了解水是由氫元索和氧元素組成的，水的化學(xué)式是H2o。
(二)整體感知
本節(jié)內(nèi)容為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的教材。通過電解水實驗的事實，得出水是由氫元素和氧元素組成的。并且通過實驗和推導(dǎo)要給學(xué)生一個啟示，物質(zhì)的化學(xué)式是實驗事實再通過嚴(yán)格的計算得出的，不是憑空捏造的，從而深刻理解課文含義，使學(xué)生的各種能力得到發(fā)展。
本節(jié)的另一個主要任務(wù)是引出氫氣，為下一節(jié)內(nèi)容打基礎(chǔ)。所以本節(jié)的關(guān)鍵是做好實驗，一定要保證實驗成功，否則必須重做。以使學(xué)生對實驗事實有正確的表象。使他們可以進行正確的分析，得到正確結(jié)論。
講解本節(jié)內(nèi)容時應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性，使學(xué)生充分發(fā)揮主體作用。
(三)教學(xué)過程
[復(fù)習(xí)引入]：前面我們學(xué)習(xí)了水在自然界的分布，它與人類的密切關(guān)系，水污染的形成，危害以及防治辦法。
以上就是九年級化學(xué)教案的全部內(nèi)容，初三下冊化學(xué)溶液教案(精選篇1) [教學(xué)目標(biāo)] 1.了解溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。 2.初步了解溶液的重要應(yīng)用。 3.能識別常見溶液中的溶質(zhì)和溶劑。 4.知道乳濁液及乳化現(xiàn)象。 5.探究溶解性的影響因素。 6.激發(fā)探究興趣,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。 [教學(xué)重點] 1.溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。 2.溶解性影響因素的探究。
