化學教具制作？那么，化學教具制作？一起來了解一下吧。
化學教具的制作是提高化學教學質量的一種有效方式，它能夠激發學生的學習興趣，提高他們的學習效果，同時還能培養學生的科學素養和解決問題的能力。以下是幾種化學教具的制作方法及其用途：
制作方法：
將農夫山泉礦泉水瓶從中部剪開，一分為二；
用剪刀將果粒橙瓶剪開，一分為二，留下半部分，并且在果粒橙瓶底部弄幾個洞；
將果粒橙瓶的下半部分放入農夫山泉瓶的下半部分，將農夫山泉瓶的上半部分與果粒橙瓶相連；
將醫用輸液器一分為二，將帶注射瓶的底部剪開，做漏斗用，插入農夫山泉礦泉水瓶的瓶口，另一部分帶流蘇調節器的也插入農夫山泉瓶中。
用途：利用該裝置進行實驗，可以用于實驗室制取二氧化碳、氫氣等氣體的發生裝置，將固體從瓶口放入，在果粒橙塑料瓶中加入液體，要使反應發生，只需要調節醫用輸液器的液體流速調節器，固體和液體就可以接觸，同時產生氣體，如果想要反應停止，則關閉流速調節器，裝置內繼續反應產生的氣體使容裝置內的壓強加大，把液體壓回果粒橙瓶中，使液體與固體脫離。
制作方法：
準備所需儀器和藥品；
選擇一個與試管相符的橡膠塞，打孔后，安裝一根內經較小的細長玻璃導管即可。
用途：演示分子間間隙，通過實驗現象觀察混合前后分子間的間隙變化。
制作方法：
準備所需儀器和藥品；
將"U"型管的一端截取一半（約100mm），截口用酒精噴燈熔光即可。
用途：演示氫氣、一氧化氮等氣體的制取，通過鈉與水反應制取氫氣，并進行氣體的檢驗。
制作方法：
準備所需材料；
取一只容積約為500毫升的飲料瓶，剪去瓶頸，保留上面的部分。
用途：用作蔗糖與濃硫酸反應封閉式實驗裝置，產生的SO2被封閉，不污染空氣。
以上就是化學教具制作的全部內容。
