高中美術課程標準？高中美術新課程設置5個內容系列即：美術鑒賞、繪畫·雕塑、設計·工藝、書法·篆刻、現代媒體藝術；9個學習模塊即：美術鑒賞；繪畫；雕塑；設計；工藝；書法；篆刻；攝影/攝像；電腦繪畫/電腦設計。5個系列的“成就標準”，那么，高中美術課程標準？一起來了解一下吧。
高中美術新課程設置5個內容系列即：美術鑒賞、繪畫·雕塑、設計·工藝、書法·篆刻、現代媒體藝術；9個學習模塊即：美術鑒賞；繪畫；雕塑；設計；工藝；書法；篆刻；攝影/攝像；電腦繪畫/電腦設計。
5個系列的“成就標準”，按照知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度來設計，便于老師們比較、理解、運用，使課程實施更具可操作性和可評估性。9個模塊，即：美術鑒賞；繪畫；雕塑；設計；工藝；書法；篆刻；攝影/攝像；電腦繪畫/電腦設計。
9個教學模塊既有相對的獨立性，又是一個有機相連的整體，不同模塊間的內容相互滲透，相輔相成；從不同的側面發揮各自的教育功能和作用，共同為提高學生的美術文化素養服務。模塊教學應根據學生的興趣特長、社會需要和未來發展趨勢指導學生選修美術課程模塊中適宜的內容。
各系列與模塊的教育功能與價值各有不同的側重：
系列1：美術鑒賞：它能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。是增進學生美術文化素養的主要渠道。
系列2：繪畫·雕塑：它能幫助學生認識造型活動的基本規律和過程，提高表現生活和表達自己的思想、情感的能力。
系列3：設計·工藝：它能幫助學生廣泛地接觸材料，認識功能與形式的關系，提高策劃、設計、繪圖、制作能力和形成創造意識。
【答案】：美術鑒賞的課程目標： （1）積極參與美術鑒賞活動。 （2）懂得美術鑒賞的基本方法，恰當地使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種 或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。 （3）運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。 （4）知道中外美術的主要風格、流派，描述中外美術發展的大體脈絡。 （5）理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。 （6）熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。
【答案】：(1)體現時代性、基礎性和選擇性，滿足發展的需求。
(2)拓寬美術視野，尊重世界多元文化。
(3)注重學習方法和過程，提高美術素養。
(4)強調創新精神，培養解決問題的能力。
(5)提倡質性評價，促進個性發展。
(1)普通高中美術課程的所有學習模塊都可以讓學生自主選修。
(2)美術是一門注重體驗和實踐的學科，所以在每一模塊的相關內容中，美術鑒賞的內容應不少于該模塊學習總課時的20%。
(3)教師應注重培養學生的美術實踐能力，通過各種美術活動，引導學生動手實踐，在美術活動中提高構思、創意、造型、表現、設計和工藝制作的能力。
(4)在普通高中美術教學的全過程中，要貫穿藝術觀念和美術術語的學習和運用。
(5)美術教學應注重創設情境。
(6)教師在運用一般教學方法的基礎上，應該針對美術學習的特點，重視對新型教學方法的研究，引導學生進行自主學習、研究性學習與合作學習。
(7)教師應利用計算機技術和互聯網開展美術教學。
(8)教師應創造性地使用美術教科書。
【答案】：(1)普通高中美術課程的所有學習模塊都可以讓學生自主選修。 (2)美術是一門注重體驗和實踐的學科，在普通高中的美術教學過程中，將鑒賞與體驗、鑒賞與動手實踐結合起來，能更有效地提高學生的美術鑒賞能力和創作能力。
(3)教師應注重培養學生的美術實踐能力，通過各種美術活動，引導學生動手實踐，在美術活動中提高構思、創意、造型、表現、設計和工藝制作的能力。
(4)在普通高中美術教學的全過程中，要貫穿藝術觀念和美術術語的學習和運用。
(5)美術教學應注重創設情境。
(6)美術學習活動一般注重對美術作品發表個人的獨特見解，運用不同的材料、和方法進行獨特的創作，但也有的美術學習活動，比如學校的形象設計、班級網頁的設計等則需要發揮集體的智慧和力量．分工合作完成。
(7)教師應利用計算機技術和國際互聯網開展美術教學。
(8)教師應創造性地使用美術教科書，根據學生、學校和當地的特點對教學內容進行選擇、改變和再創造；靈活利用當地自然和文化資源，積極開發校本課程。增強美術教學與當地自然和文化特色的聯系。
以上就是高中美術課程標準的全部內容，(1)普通高中美術課程的所有學習模塊都可以讓學生自主選修。(2)美術是一門注重體驗和實踐的學科，所以在每一模塊的相關內容中，美術鑒賞的內容應不少于該模塊學習總課時的20%。(3)教師應注重培養學生的美術實踐能力。
