適合幼兒園畢業詩的音樂？1、《Kiss The Rain》：完美的笛子和鋼琴，把兩個悲情人物刻畫得淋漓盡至，當再不斬和白靜靜的躺在地上。天空中飄著白色的雪花。加上這凄美的音樂，是否還能讓淚水停留在眼眶里呢？那么，適合幼兒園畢業詩的音樂？一起來了解一下吧。
再見了幼兒園
2006年5月3日 10:37:00
虹二幼兒園畢業典禮 （策劃）
時間：6月30日 上午9:00
地點：上海影城第3放映廳
參加人員：虹二幼兒園全體師生及畢業班學生家長、長寧區幼教領導、社區領導
主持人：李博聞、魯老師、李林（李博聞爸爸）
典禮順序:
一．場景：大班同學全體于舞臺中后部隊列好；
背景音樂：《讓我們蕩起雙漿》響起
六位主持人在音樂聲中上場，背景音樂漸斷
李：六月的陽光是多么的燦爛
魯：六月的花兒是多么的美麗
博：六月的我們是多么的幸福
（四位小朋友回到隊列中）
李：六月是每一位家長品味孩子成長最獨特的季節；
六月是每一位老師對小朋友最難以割舍的情懷；
魯：虹橋路第二幼兒園大班畢業典禮現在開始！首先，請聽大班全體小朋友朗誦的——《畢業詩》
l 大班全體小朋友朗誦《畢業詩》
二．李：下面，請老師、家長為畢業班的小朋友頒發畢業證書。
背景音樂：《讓我們蕩起雙漿》響起，音樂聲中：
l 領導和老師、家長為每個小朋友頒發畢業證書，小朋友依次退場。（準備放證書的地方）
三．魯：每年到了這一刻，都是我們作為老師最激動的時候。看到我們培養教育的小朋友由幼小變得強壯；由混沌無知變得聰明乖巧，心中的成就感由然而生，為自己身為幼教工作者感到光榮和自豪。
再見了幼兒園
2006年5月3日 10:37:00
虹二幼兒園畢業典禮
（策劃）
時間：6月30日 上午9:00
地點：上海影城第3放映廳
參加人員：虹二幼兒園全體師生及畢業班學生家長、長寧區幼教領導、社區領導
主持人：李博聞、魯老師、李林（李博聞爸爸）
典禮順序:
一．場景：大班同學全體于舞臺中后部隊列好；
背景音樂：《讓我們蕩起雙漿》響起
六位主持人在音樂聲中上場，背景音樂漸斷
李：六月的陽光是多么的燦爛
魯：六月的花兒是多么的美麗
博：六月的我們是多么的幸福
（四位小朋友回到隊列中）
李：六月是每一位家長品味孩子成長最獨特的季節；
六月是每一位老師對小朋友最難以割舍的情懷；
魯：虹橋路第二幼兒園大班畢業典禮現在開始！首先，請聽大班全體小朋友朗誦的——《畢業詩》
l 大班全體小朋友朗誦《畢業詩》
二．李：下面，請老師、家長為畢業班的小朋友頒發畢業證書。
背景音樂：《讓我們蕩起雙漿》響起，音樂聲中：
l 領導和老師、家長為每個小朋友頒發畢業證書，小朋友依次退場。（準備放證書的地方）
三．魯：每年到了這一刻，都是我們作為老師最激動的時候。看到我們培養教育的小朋友由幼小變得強壯；由混沌無知變得聰明乖巧，心中的成就感由然而生，為自己身為幼教工作者感到光榮和自豪。
（畢業生The Sound of Silence）這首歌。
如果覺得答案解決了你的問題，請采納，有問題可繼續追問
一、設計思路
詩歌是我國文化的瑰寶，在幼兒園課程中不乏詩歌教學，但孩子是否能真正理解詩歌中的內容，是否能真正體會詩歌的意境，我們不得而知。而音樂的力量是巨大的，孩子往往能夠體會音樂所傳達的如歡快、悲傷等情感，于是，我選擇了“快樂音符幼兒音樂潛能開發課程”大班《靜夜思》這樣一個活動，將語言教育與音樂教育及舞臺表演融合在一起，既讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞，又讓幼兒通過卡農的形式進行了表演，使幼兒大膽地，富有創造性地表現了自我的認識與想像。
二、作品分析
《靜夜思》這首歌曲是d小調4／4拍結構，人帶來一種憂傷的感覺，將作者李白思念家鄉的情愫娓娓道來。全曲共8小節，樂曲的音域是dq，不超過6個音，出現的節奏型是x，xx，x―，速度控制在92～108的范圍內，符合大班孩子能力發展水平，適合這個年齡段的孩子進行配樂吟誦、歌唱及表演。
本曲在旋律上沒有大跳，只有平滑的上行音和下行音，音程關系最大只有3~4度，連貫性較強，用來體現音樂抒情的特點。另外，旋律的起伏是按詩歌的平仄音進行的：如第一小節最后一拍到第二小節的幾個音是sol～m~la，這是為“月(仄聲)光(平聲)”兩個字特意進行的安排，s01～m是下行小三度，1a又回到了主音，正好符合仄聲到平聲的過渡，旋律的變化和語言的規律較為接近，孩子可以慢慢地吟誦然后自然過渡到歌唱。
推薦用班得瑞《春野》專輯里的《雪之夢》來做背景音樂，地址
http://ibandari.vicp.net/art/ShowArticle.asp?ArticleID=14
以上就是適合幼兒園畢業詩的音樂的全部內容，《祖國祖國我們愛你》：小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗。小朋友們多么歡喜，畫個圖畫比一比。畫小鳥飛在藍天里，畫花朵長在春天里。你畫太陽、我畫國旗，祖國祖國我們愛你。這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地。
