五下語(yǔ)文全解?《金星教育·小學(xué)教材全解:語(yǔ)文(5年級(jí)下)(北師大版)(版)》知識(shí)分布全真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手,學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。講解指導(dǎo)全講解涵蓋小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教與學(xué)的全過(guò)程,內(nèi)容豐富,信息充足。那么,五下語(yǔ)文全解?一起來(lái)了解一下吧。
這是一篇略讀課文,饒有趣味地講述了泰國(guó)人與大象之間親密和諧的關(guān)系,展示了泰國(guó)獨(dú)特的地域文化。
課文共有5個(gè)碰虛野自然段,每個(gè)自然段單獨(dú)成段,圍繞著泰國(guó)人與大象關(guān)系親密,第1自然段概述在泰國(guó)大象對(duì)人群熟視無(wú)睹,與人關(guān)系親密和諧。第2自然段講大象是泰國(guó)的國(guó)寶。泰國(guó)最初的發(fā)展和興盛,和象有著密切的關(guān)系。第3自然段通過(guò)描述大象的樣子與表情來(lái)表現(xiàn)泰國(guó)人與大象之間沒(méi)有距離。第4自然段講述了一些實(shí)例來(lái)說(shuō)明象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。最后一個(gè)自然段講最使作者難忘的是譽(yù)租看大笑喊象跳舞。作者用“與象共舞”為題,體現(xiàn)了泰國(guó)人與大象關(guān)系十分密切,大象給泰國(guó)人的生活帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。
絲綢之路
一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥門外.那馱著彩綢的一峰峰駱駝,高鼻凹眼的西域商人,精神飽滿,栩栩如生.商人們?cè)谶@個(gè)東方大都市開(kāi)了眼界,正滿載貨物返回故鄉(xiāng).望著這座群雕,就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕山派的景象,仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
公元前115年,一個(gè)天高氣爽的早晨.在伊朗高原北部,一位身著戎裝的將軍正在安息國(guó)邊境守候.將軍騎在高頭大馬上,身后兵馬不計(jì)其數(shù).這浩浩蕩蕩的大軍奉安息國(guó)國(guó)王的命令,正在迎候遠(yuǎn)道而來(lái)的友好使節(jié).東方隱約傳來(lái)一陣陣丁零丁零的駝鈴聲,士兵們循著鈴聲望去,遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一支駱駝隊(duì),駱駝隊(duì)前面飄揚(yáng)著鮮艷的旗幟.
“來(lái)了!來(lái)了!”安息國(guó)士兵歡呼起來(lái).“列隊(duì)歡迎!”將軍發(fā)出了命令.騎兵迅疾分列兩隊(duì),一左一右,擺成夾道歡迎的陣勢(shì).樂(lè)隊(duì)奏起了軍樂(lè),人群一片歡騰.中國(guó)使者從騎著的駱駝上下來(lái),右手高擎節(jié)杖,滿面笑容,大步向前走去.將軍翻身下馬,立正高呼:“本將軍奉命率官兵歡迎大漢國(guó)使者!”中國(guó)使者抱拳,作揖還禮:“有勞將軍遠(yuǎn)迎.我是博望侯張騫的副使,謹(jǐn)代表大漢皇帝向安息國(guó)國(guó)王陛下致敬!”將軍還禮逗好賀表示感謝.中國(guó)使者指著身后的駱駝隊(duì),說(shuō)道:“這是大漢皇帝敬贈(zèng)安息國(guó)國(guó)王陛下的一點(diǎn)薄禮.”只見(jiàn)每峰駱駝的背上都馱著兩個(gè)大包袱.打開(kāi)包袱,各色綾羅綢緞,五彩繽紛.安息國(guó)將軍高興地連連點(diǎn)頭,說(shuō)道:“盼望已久的大漢使者終于到了!我謹(jǐn)代表安息國(guó)國(guó)王陛下,向大漢皇帝的使者贈(zèng)禮.”他把手一招,四名士兵送上兩個(gè)大禮盒.打開(kāi)一看,里面裝著許多特別大的鳥(niǎo)蛋,每個(gè)足有斤把重.這是當(dāng)時(shí)中國(guó)沒(méi)有的鴕鳥(niǎo)蛋.中國(guó)使者正要道謝,將軍又把手一招,走上兩個(gè)人來(lái),原來(lái)是魔術(shù)師.打襪沖頭的一個(gè)拔出一把匕首,插入自己嘴里,頓時(shí)吞了下去.只見(jiàn)他一拍肚子,匕首又從嘴里吐了出來(lái).第二個(gè)則張開(kāi)大口,噴出一團(tuán)又一團(tuán)火苗.魔術(shù)師的精彩表演,讓在場(chǎng)的人們都看得驚呆了.將軍含笑說(shuō)道:“今天是個(gè)值得慶祝的日子,特地讓他們前來(lái)助興.” 中國(guó)使者拱手致謝,高興地說(shuō):“沒(méi)想到,一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起,這真是一條偉大的路呀!” 這僅僅是張騫出使西域后,東西方交流的生動(dòng)一幕.張騫在此之前,于公元前138年曾歷盡艱險(xiǎn)出使過(guò)西域.公元前119年他第二次出使西域,加強(qiáng)了漢朝與西域各國(guó)的友好往來(lái).從那以后,一隊(duì)隊(duì)駱駝商隊(duì)在這漫長(zhǎng)的商貿(mào)大道上行進(jìn),他們?cè)竭^(guò)崇山峻嶺,將中國(guó)的養(yǎng)蠶、繅絲、冶鐵、造紙、鑿井、灌溉等技術(shù)帶向中亞、西亞和歐洲,將那里的葡萄、核桃、石榴、蠶豆、黃瓜、芝麻、無(wú)花果等食品帶到我國(guó),還有獅子、犀牛、良馬等動(dòng)物,也傳進(jìn)了我國(guó).我國(guó)的音樂(lè)、舞蹈、繪畫、雕刻,由于吸收了外來(lái)文化的長(zhǎng)處,變得更加豐富多彩、美輪美奐.兩千多年后的今天,每當(dāng)人們凝望“絲綢之路”巨型石雕,無(wú)不引起對(duì)往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想……
有什么其它不會(huì)的可繼續(xù)追問(wèn)!
出版社: 北京師范大學(xué)出版集團(tuán),北京師范啟亂大學(xué)出版社; 第1版 (2011年11月1日) 叢書名: 金星教育全解叢書 平裝: 318頁(yè) 讀者對(duì)象: 7-10歲
正文語(yǔ)種: 簡(jiǎn)體中文 開(kāi)本: 32 ISBN: 9787303136209 條形碼: 9787303136209 商品尺寸: 21.2 x 14.8 x 1.4 cm 商品重量: 299 g 品牌: 二十一世紀(jì)金星 ASIN: B006M9RVXC 《小學(xué)教材全解:語(yǔ)文(5年級(jí)下)(北師大版)(版)》內(nèi)容簡(jiǎn)介:全內(nèi)容全對(duì)教材知識(shí)全方位、立體化解讀。真正做到了“一冊(cè)在手,學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”。信息全把教材知識(shí)與課外信息進(jìn)行合理的融合,注意課內(nèi)與課外、數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
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《草原》
這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的,羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的閉含無(wú)限樂(lè)趣。
我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分灑脫,只要方向不錯(cuò),怎么走都可以。初入草原,聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音,也看不見(jiàn)什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來(lái),也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響。快了,快到了。忽然,像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。
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以上就是五下語(yǔ)文全解的全部?jī)?nèi)容,精衛(wèi)填海:精衛(wèi):古代神話中的鳥(niǎo)名。精衛(wèi)銜來(lái)木石,決心填平大海。舊時(shí)比喻仇恨極深,立志報(bào)復(fù)。后比喻意志堅(jiān)決,不畏艱難。愚公移山:比喻堅(jiān)持不懈地改造自然和堅(jiān)定不移地進(jìn)行斗爭(zhēng)。含辛茹苦:辛:辣;茹:吃。